宪法规定的受教育权的义务对象主要是国家、社会、学校和家庭，它们各自承担着不同的义务以确保公民受教育权的实现。不履行这些义务的案例，通常涉及这些主体未能提供必要的教育条件或支持。以下是一些具体角度的分析和案例说明：

1. 国家作为义务对象：

   • 义务内容：国家有义务制定教育政策，提供教育经费，确保教育资源的公平分配，以及保障公民接受教育的机会。
   • 不履行义务的案例：例如，某地区因政府教育投入不足，导致学校设施简陋，师资力量薄弱，学生无法接受到质量合格的教育。这种情况下，国家（通过其地方政府）未能履行其提供教育资源的义务，可能构成对公民受教育权的侵犯。

2. 社会作为义务对象：

   • 义务内容：社会有义务营造良好的教育环境，包括提供教育设施、文化活动场所，以及支持教育公益事业等。
   • 不履行义务的案例：比如，某社区内缺乏公共图书馆或文化活动中心，导致居民难以获取学习资源，影响了他们的受教育机会。虽然这种情况可能不直接由单一社会主体造成，但社会整体未能提供足够的教育支持环境，也可视为不履行义务的一种表现。不过，更具体的案例可能涉及企业或社会组织未履行其支持教育的承诺或责任，如企业未按照约定捐赠教育资金或物资。

3. 学校作为义务对象：

   • 义务内容：学校有义务提供符合标准的教育教学设施，配备合格的教师，以及实施符合教育规律的教学活动。
   • 不履行义务的案例：例如，某学校因管理不善，导致教学设施损坏严重，教师素质低下，教学质量低下，严重影响了学生的学习效果。这种情况下，学校未能履行其提供优质教育服务的义务，侵犯了学生的受教育权。

4. 家庭作为义务对象：

   • 义务内容：家庭有义务保障子女接受义务教育的权利，包括提供必要的学习条件，鼓励子女学习，以及配合学校的教育工作等。
   • 不履行义务的案例：比如，某些家长因经济原因或观念问题，未让子女接受义务教育，或者未提供必要的学习支持，如购买学习资料、参加课外辅导等。这种情况下，家庭未能履行其保障子女受教育权的义务。虽然家庭经济困难可能是一个客观因素，但家长仍有责任寻求帮助或采取其他措施来确保子女接受教育。

法律背景与建议：

• 法律背景：根据宪法的规定，受教育权是公民的基本权利之一，同时国家、社会、学校和家庭也承担着相应的义务来保障这一权利的实现。当这些义务主体未能履行其义务时，就可能构成对公民受教育权的侵犯。
• 法律建议：对于不履行受教育权义务的情况，公民可以通过法律途径来维护自己的权益。例如，可以向教育行政部门投诉学校的不当行为，或者通过诉讼来要求国家或社会主体承担相应的责任。同时，政府和社会也应加强教育投入和监管，确保教育资源的公平分配和有效利用。

在处理这类问题时，建议公民首先了解自己的受教育权以及相关义务主体的责任和义务，然后根据实际情况采取合适的法律手段来维护自己的权益。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。