结论：针对小孩偷拿了家长单位同事的东西这一问题，家长或监护人应首先保持冷静，通过教育引导、法律责任认知、心理需求关注以及适当的惩罚与激励等多方面措施来处理，以促进孩子健康成长并纠正不当行为。

一、教育引导与责任认知

1. 及时沟通：家长应与孩子进行平和而深入的沟通，明确告知偷窃行为的错误性及其对他人造成的伤害。通过沟通，了解孩子行为背后的原因，如好奇、喜欢但无力购买、寻求关注等，为后续的教育引导提供依据。

2. 归还物品并道歉：引导孩子亲自将偷拿的物品归还给受害者，并诚恳道歉。这一过程对于培养孩子的责任感和诚信意识至关重要，也是纠正不当行为的重要步骤。

3. 加强法制与道德教育：家长应利用故事、教育片等形式，向孩子讲述法律知识和道德准则，帮助他们树立正确的价值观和人生观。通过生动的教育内容，使孩子更容易理解和接受正确的行为准则。

4. 关注心理需求：家长应多陪伴孩子，关心他们的成长和生活，满足其合理的物质和精神需求。通过关注孩子的心理需求，减少因缺乏关注或寻求刺激而产生的不当行为。

二、法律责任与处理

1. 一般情况的教育处理：对于情节轻微、价值较小的偷窃行为，主要以教育为主。家长应通过上述教育引导措施，帮助孩子认识到错误并改正行为。

2. 涉及治安管理问题的处理：

   • 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人则不予处罚，但应责令其监护人严加管教。若孩子偷窃行为给他人造成财产损失，根据《中华人民共和国民法典》，监护人需承担侵权责任，包括赔偿损失等。

3. 可能涉及刑事问题的处理（虽本案例中不太可能涉及，但为全面性考虑）：

   • 根据《中华人民共和国刑法》，已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任；满十四周岁不满十六周岁的人犯特定重罪（如抢劫）应负刑事责任；满十二周岁不满十四周岁的人犯特别严重罪行（如故意杀人）并经最高人民检察院核准追诉的，应负刑事责任。对于未达到刑事责任年龄的孩子，虽不追究刑事责任，但会责令其父母或其他监护人加以管教，并在必要时依法进行专门矫治教育。

三、适当的惩罚与激励

1. 制定合理惩罚措施：家长在制定惩罚措施时，应确保合理且有针对性。惩罚措施可以包括限制某些活动、增加家务劳动等，旨在帮助孩子认识到错误并改正行为。

2. 注重激励：当孩子表现出积极改变时，家长应及时给予肯定和鼓励。通过正面的激励，增强孩子的自信心和改正错误的决心。

四、后续关注与预防

1. 持续关注孩子行为：家长应持续关注孩子的行为变化，确保他们不再犯类似错误。通过定期的沟通和观察，及时发现并纠正孩子的不良行为。

2. 加强家庭教育与学校教育的合作：家长应与学校老师保持密切联系，共同关注孩子的成长和教育。通过家庭教育和学校教育的有机结合，为孩子提供更全面的教育支持。

在处理此类问题时，家长或监护人应保持耐心和理解，通过全面的努力来帮助孩子认识到自己的错误，培养他们的责任感和诚信意识。若家长在处理过程中遇到法律难题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询，我将根据具体情况提供专业的法律意见。