当教师遇上拆迁时，赔偿问题主要依据房屋性质、产权归属及当地拆迁政策来确定，具体赔偿方式需分情况讨论：

1. 房屋为教师个人产权房
   若房屋属于教师个人所有（如商品房、自建房等），则赔偿标准与普通居民一致。根据《国有土地上房屋征收与补偿条例》第十七条，赔偿包括：

   • 房屋价值补偿：由专业评估机构按市场价评估确定；
     
   • 搬迁与临时安置补偿：覆盖搬家费用及过渡期租房费用；
     
   • 停产停业损失补偿（如房屋用于经营）：按实际损失计算；
     
   • 奖励性补偿：部分地区对配合拆迁的住户给予额外奖励。
     关键点：教师需保留房产证、购房合同等产权证明，确保评估过程公开透明，避免低估房屋价值。

2. 房屋为教师承租的公房或单位福利房
   若房屋产权归学校或单位所有，教师仅享有承租权，赔偿方式需分两种情形：

   • 公房拆迁：根据《城市公有房屋管理规定》，拆迁补偿应优先用于安置承租人。教师可要求产权单位提供同地段、同面积的安置房，或协商货币补偿；
     
   • 单位福利房拆迁：若教师已按房改政策购买部分产权，可按比例获得补偿；若未购买，需与单位协商补偿方案，可能涉及工龄、职务等因素。
     关键点：教师需核查租赁合同、房改政策文件，明确自身权益比例，避免单位单方面决定补偿方式。

3. 房屋为教师宿舍（无产权）
   若教师居住的是学校提供的无产权宿舍（如集体宿舍、临时用房），拆迁时通常不涉及房屋价值补偿，但教师可主张：

   • 搬迁补助：要求学校协助解决临时居住问题或支付搬家费用；
     
   • 工作影响补偿：若拆迁导致通勤成本增加或工作条件恶化，可与学校协商调整待遇或补偿。
     关键点：教师需保留居住证明（如水电费单据、学校分配通知），证明实际居住关系，增强协商依据。

行动建议：

• 核实房屋性质：通过房产证、租赁合同、单位文件等确认产权归属；
  
• 了解当地政策：拆迁补偿标准因地区而异，需查阅当地政府发布的拆迁公告或补偿方案；
  
• 协商与诉讼并重：优先与拆迁方或单位协商，若协商无果，可依法申请行政复议或提起行政诉讼；
  
• 保留证据：全程留存沟通记录、评估报告、政策文件等，为后续维权提供支持。
  

提示：拆迁赔偿涉及复杂法律关系，建议根据具体情况进一步向我咨询，我会结合当地政策与案例提供针对性方案。