将有不良行为的未成年人送至特殊矫正学校后，两个月才允许家长见孩子，这一做法的合法性不能一概而论，需结合具体情况及相关法律规定进行综合判断。以下从不同角度进行分析：
一、法律依据与原则
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定：
- 该法旨在预防未成年人犯罪，对有不良行为的未成年人进行矫治和教育。
- 矫治措施应当遵循教育为主、惩罚为辅的原则，且应尊重未成年人的人格尊严，保障其合法权益。
未成年人保护原则：
- 未成年人享有特殊的法律保护，包括与父母保持联系的权利。
- 任何对未成年人的矫治措施，都不应剥夺其与父母的基本联系，除非这种联系可能对其矫治产生不利影响，且这种限制是必要且合理的。
二、具体情境分析
如果两个月才让见孩子是基于合理的矫治需要：
- 例如，孩子刚进入矫正学校时，需要一段时间适应环境、接受初步评估等，此时暂时限制家长探视可能是为了孩子的利益考虑。
- 但这种限制应当有明确的期限，并且应当随着矫治进程的推进而逐步放宽，直至最终恢复正常的探视权利。
- 若两个月的时间被证明是合理且必要的，且在此期间学校采取了适当的措施保障孩子的权益，那么这一做法可能是合法的。
如果两个月才让见孩子缺乏合理依据或违反法定程序：
- 例如，学校无正当理由长时间限制家长探视，或者未按照法定程序进行通知和解释等。
- 这种情况下，学校的做法可能侵犯了家长和孩子的合法权益，构成违法。
- 家长有权向相关部门投诉或寻求法律援助，以维护自身和孩子的权益。
三、建议与措施
家长应积极与学校沟通：
- 了解孩子被限制探视的具体原因和期限。
- 要求学校提供相关的法律依据和程序说明。
家长可以寻求法律援助：
- 如果认为学校的做法违法或侵犯了自身权益，可以向当地法律援助机构或律师咨询，了解具体的法律途径和救济措施。
学校应确保矫治措施的合法性和合理性：
- 在制定和执行矫治措施时，应严格遵守相关法律法规和程序要求。
- 应尊重未成年人的合法权益，保障其与父母的基本联系。
综上所述，将有不良行为的未成年人送至特殊矫正学校后，两个月才允许家长见孩子的合法性取决于具体情境和相关法律规定。如果这一做法是基于合理的矫治需要且符合法定程序，那么可能是合法的；否则，可能构成违法并侵犯家长和孩子的合法权益。家长在遇到此类情况时，应积极与学校沟通并寻求法律援助，以维护自身和孩子的权益。