作为有丰富经验的律师，我理解您现在可能既担心孩子的状况，又对被起诉感到焦虑。首先明确结论：被起诉后不必过度恐慌，但必须积极应对，通过法律程序厘清责任、妥善解决纠纷是关键。以下从法律程序、责任划分、应对策略三个核心角度为您详细分析：

一、法律程序层面：被起诉后必须做的“规定动作”

1. 及时查阅起诉材料
   收到法院传票后，务必在15日内提交答辩状（若未提交，法院会缺席审理）。重点查看原告（对方家长）的诉讼请求（如赔偿金额、责任划分依据）和事实理由（如孩子受伤的具体经过、对方主张的过错点），这是后续应对的基础。

2. 收集反证材料
   需围绕“己方无过错或过错较小”收集证据，例如：

   • 学校监控录像：证明孩子受伤时双方的行为（如是否互殴、是否一方主动挑衅）；
     
   • 证人证言：其他同学或老师的目击描述；
     
   • 医疗记录：明确受伤程度（如是否构成伤残）、治疗费用，避免对方夸大损失；
     
   • 学校管理记录：如班主任的调解记录、安全教育记录，证明学校已尽到管理职责（若学校被列为共同被告，此点尤为重要）。

3. 申请法院调查取证（必要时）
   若关键证据（如监控）由学校掌握但学校拒绝提供，可向法院申请调取；若对方主张的赔偿项目（如营养费、护理费）缺乏票据支持，可要求对方补充证据或申请鉴定。

二、责任划分层面：明确“谁该为受伤负责”

根据《民法典》第1199-1201条，校园伤害的责任主体需分情况讨论：

1. 若孩子未满8周岁（无民事行为能力人）：
   学校需证明已尽到“教育、管理职责”（如安排老师值守、开展安全教育），否则需承担主要责任；若能证明是对方孩子主动实施侵害（如推搡、殴打），则对方家长需承担侵权责任。

2. 若孩子已满8周岁（限制民事行为能力人）：
   学校仅在“未尽到管理职责”时承担责任（举证责任在受害方）；若能证明是双方互殴或对方单方过错，则对方家长需按过错比例赔偿（如对方70%责任，己方30%责任）。

3. 若孩子自身存在过错（如主动挑衅）：
   根据《民法典》第1173条，可减轻对方赔偿责任。例如：若法院认定孩子承担30%责任，则对方仅需赔偿70%的损失。

三、应对策略层面：根据纠纷阶段灵活处理

1. 诉前调解阶段（优先选择）
   法院立案前通常会组织调解，此时可主动联系对方家长或通过法官沟通，提出合理赔偿方案（如分担医疗费、适当补偿误工费）。调解成功可签订《调解协议》，经法院确认后具有强制执行力，既能快速解决纠纷，又能避免诉讼对孩子的心理影响。

2. 诉讼阶段（若调解不成）

   • 庭审中重点反驳对方主张：针对对方提出的“己方孩子存在重大过错”“学校未尽管理职责”等主张，用证据逐一反驳（如监控显示是对方先动手、学校老师及时制止）；
     
   • 申请对伤情进行鉴定：若对方主张的伤残等级、后续治疗费存在争议，可申请法院委托鉴定机构重新鉴定，避免“高估损失”；
     
   • 主张学校承担补充责任（若适用）：若学校存在明显管理漏洞（如课间无人巡查、危险设施未维修），可要求学校在对方无法赔偿的范围内承担补充责任。
     

3. 执行阶段（若败诉后）
   若法院判决己方需赔偿，务必按判决书要求履行（如限期支付赔偿款），否则对方可申请强制执行（冻结银行卡、限制高消费等）。若对判决结果不服，可在15日内上诉至上一级法院。

最后提醒：校园伤害纠纷中，家长的情绪管理同样重要。避免在孩子面前争吵或指责对方，防止对孩子造成二次心理伤害；同时，可借此机会教育孩子“如何避免冲突”“受伤后如何保护自己”，将纠纷转化为成长课。若您需要进一步分析证据或制定具体应对方案，可以随时向我咨询，我会结合您提供的材料给出更精准的建议。