老师拿学生物品是否犯法，需根据具体情况来判断，但通常来说，若老师无正当理由长期占有或损坏学生物品，则可能构成违法行为。以下从不同角度为你详细分析：
一、法律定性
侵犯财产权：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，私人对其合法的财产享有所有权，包括学生拥有的文具、书籍、电子产品等物品。老师若无正当理由拿走学生物品且长期不还，或故意损坏学生物品，则侵犯了学生的财产权。
- 例如，若老师因学生违反纪律而拿走其手机作为惩罚，但长期不归还，这种行为就可能构成对学生财产权的侵犯。
违反职业道德与教育法规：
- 教师的职责是教书育人，应关爱学生、尊重学生的人格和权益。拿走学生物品，尤其是长期不还或损坏，违背了教师应有的职业道德和行为准则。
- 同时，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校和老师有权进行管理和教育，但这种权力应在法律允许的范围内行使，且应遵循合法、合理、适度的原则。老师拿走学生物品的行为，若超出合理的管理权限，则可能违反相关法律法规。
二、法律责任
民事责任：
- 若老师拿走学生物品并造成损坏或丢失，老师需要承担民事赔偿责任，包括赔偿物品的价值等。
- 例如，若老师不小心摔坏了学生的手机，那么老师需要按照手机的市场价值进行赔偿。
行政责任：
- 在某些情况下，若老师的行为违反了学校的管理规定或教育行政部门的规章制度，学校或教育行政部门可以给予老师行政处分，如警告、记过等。
刑事责任（极端情况）：
- 若老师故意损坏学生物品且价值较大，或情节恶劣，如多次故意损坏学生物品、损坏物品导致学生严重精神损害等，可能构成故意毁坏财物罪等刑事犯罪，需要承担刑事责任。不过，这种情况相对较为罕见。
三、建议与措施
沟通协商：
- 学生或其家长首先应与老师沟通协商，了解老师拿走物品的原因，并要求返还物品或赔偿损失。
向学校反映：
- 若协商无果，可向学校相关部门如教务处、校长办公室反映情况，寻求解决办法。学校应建立健全投诉机制，鼓励学生和家长对教师的不当行为进行投诉和举报，并及时进行调查和处理。
法律途径：
- 若学校未能妥善处理，学生或其家长可考虑向教育部门投诉或寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。例如，可以提起民事诉讼要求老师赔偿损失等。
总结来说，老师拿学生物品是否犯法需根据具体情况判断。若老师无正当理由长期占有或损坏学生物品，则可能构成违法行为，并需要承担相应的法律责任。学生或其家长应依法维护自己的权益，相关部门和机构也应依法进行调查和处理。如果你有进一步的法律问题或需要更具体的法律建议，可以直接向我咨询。