结论：学生被老师殴打辱骂，是否要谅解需根据具体情况综合考量，但首先应明确的是，老师的这种行为是违法的，学生有权维护自己的合法权益，谅解并非必须。以下从多个角度进行分析：
一、法律角度
人格权保护：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。老师殴打辱骂学生，侵犯了学生的身体权、健康权以及可能的名誉权等人格权，学生有权要求侵权人承担侵权责任。
侵权责任承担：
- 老师作为侵权人，应当承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉以及赔偿损失等民事责任。如果殴打行为构成犯罪，如故意伤害罪，老师还可能面临刑事责任的追究。
谅解的法律意义：
- 谅解在法律上通常指的是受害者对侵权人的过错表示宽恕，并愿意放弃部分或全部赔偿请求权。然而，谅解并非法律义务，学生有权选择是否谅解老师。即使学生选择谅解，也不影响其依法追究老师的法律责任，只是在量刑或赔偿方面可能会产生一定影响。
二、实际情况角度
伤害程度：
- 如果老师的殴打辱骂行为给学生造成了严重的身体伤害或心理创伤，学生可能更倾向于不谅解，以维护自己的合法权益并寻求公正。
老师态度：
- 老师是否真诚道歉、是否愿意承担责任并改正错误，也是学生考虑是否谅解的重要因素。如果老师态度诚恳，学生可能会考虑给予谅解。
学校处理：
- 学校对事件的处理态度和方式也会影响学生的决定。如果学校能够积极介入、公正处理，并采取措施防止类似事件再次发生，学生可能会更倾向于谅解。
三、建议与后果
建议：
- 学生应首先保护自己的安全，及时向家长、学校或其他相关部门报告老师的违法行为。
- 在家长或监护人的陪同下，学生可以考虑是否寻求法律援助或咨询专业律师，以了解自己的权益和可能的法律途径。
- 对于是否谅解老师，学生应根据自己的感受和实际情况做出决定，不必受到外界压力的影响。
可能后果：
- 如果学生选择不谅解并依法追究老师的法律责任，老师可能会面临民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任。
- 如果学生选择谅解，虽然可能在一定程度上减轻老师的法律责任，但也可能导致老师未能充分认识到自己行为的严重性，从而增加未来再次发生类似事件的风险。
最后，学生被老师殴打辱骂是一个严重的问题，涉及学生的合法权益和人格尊严。在处理此类事件时，学生应保持冷静、理性，并根据自己的实际情况和感受做出决定。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。