学校无权长期没收学生手机，三个月的没收行为已涉嫌违法，家长有权要求学校立即归还手机，并可通过协商、投诉或法律途径维权。以下是具体分析：

1. 学校没收行为的合法性边界
   根据《民法典》第240条，所有权人对自己的不动产或动产享有占有、使用、收益和处分的权利。手机属于学生个人财产，学校仅能基于教育管理目的进行临时性保管（如课堂纪律维护），但无权长期扣留或处分。若学校以“没收”名义长期占有手机，已超出合理管理范畴，涉嫌侵犯学生财产权。

2. 三个月没收行为的法律定性
   若学校未明确告知归还期限，或以“期末归还”“毕业归还”等理由拖延，可能构成《未成年人保护法》第17条禁止的“侵犯学生合法权益”行为。此外，若手机价值较高（如超过5000元），长期扣留还可能涉及《刑法》第270条的侵占罪（需以非法占有为目的，但实践中学校通常不构成此罪，更多属于民事侵权）。

3. 家长可采取的维权措施

   • 协商沟通：首先与学校德育处或班主任沟通，要求明确归还时间并书面确认，同时保留沟通记录（如微信、邮件）。
     
   • 投诉举报：若协商无果，可向当地教育局投诉，引用《教育法》第30条（学校应保护学生合法权益）要求介入调解。
     
   • 法律途径：若手机价值较高或学校态度强硬，可向法院提起民事诉讼，要求返还手机并赔偿损失（如手机折旧费、通讯中断损失等）。诉讼成本较低（标的额小可适用小额诉讼程序），且家长胜诉概率较高。

4. 特殊情形说明
   若手机被没收是因学生违反校规（如考试作弊、课堂玩手机），学校可依据校规进行纪律处分（如警告、记过），但处分与没收财产需分离。即学校可批评教育或处分学生，但必须归还手机，否则仍属违法。

建议行动步骤：

1. 立即联系学校要求归还，并录音或书面留存证据；
   
2. 若学校拒绝，向教育局提交书面投诉材料（附手机购买凭证、校规条款等）；
   
3. 若仍无果，委托律师发送《律师函》或直接起诉。
   

如有进一步细节（如校规具体条款、手机价值等），可向我补充说明，我会提供更精准的建议。