结论：孩子在学校发生脑震荡，是否需要拿责任书取决于具体情况，但通常建议家长与学校沟通并获取相关责任认定文件，以便后续维权或协商处理。以下从不同角度详细分析：

一、责任认定的法律依据

根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。” 这意味着，如果学校在教育、管理过程中存在过错，导致孩子受伤，学校应当承担相应的法律责任。

二、责任书的作用

1. 明确责任主体：责任书可以明确学校是否在教育、管理过程中存在过错，以及过错的程度，从而确定责任主体。
2. 便于后续维权：如果家长认为学校存在过错，并希望学校承担相应的赔偿责任，责任书可以作为重要的证据材料，便于后续维权或协商处理。
3. 促进问题解决：通过责任书的签订，可以促使学校正视问题，积极采取措施进行补救，如提供医疗费用、进行心理疏导等，从而促进问题的解决。

三、是否需要拿责任书的具体情况

1. 学校主动提供：如果学校在事故发生后，主动承认过错并愿意承担责任，通常会主动提供责任书或相关证明文件。此时，家长可以接受并保存好这些文件，以便后续使用。
2. 家长要求提供：如果学校未主动提供责任书，但家长认为学校存在过错并希望学校承担责任，家长可以主动向学校提出要求，要求学校出具责任书或相关证明文件。学校应当根据实际情况进行答复和处理。
3. 协商或诉讼解决：如果学校拒绝提供责任书或双方对责任认定存在争议，家长可以考虑通过协商或诉讼的方式解决。在协商或诉讼过程中，责任书的缺失可能会增加维权的难度，但并非绝对无法维权。家长可以收集其他证据材料，如医疗记录、证人证言等，以证明学校的过错和孩子的损害后果。

四、建议与注意事项

1. 及时沟通：孩子受伤后，家长应及时与学校沟通，了解事故发生的经过和原因，以及学校的处理态度和措施。
2. 保存证据：家长应保存好孩子的医疗记录、费用清单、照片、视频等相关证据材料，以便后续维权或协商处理。
3. 寻求专业帮助：如果家长对法律程序或责任认定存在疑问，可以寻求专业律师的帮助，以便更好地维护孩子的合法权益。

最后，孩子在学校发生脑震荡是一个严重的问题，家长应高度重视并积极处理。如果需要进一步的法律咨询或帮助，请直接向我提问，我会根据你的具体情况提供详细的法律建议。