结论：收到法院起诉学校公众号使用别人图片，并不直接等同于敲诈勒索。是否构成敲诈勒索，需根据具体情况和法律规定来判断。

分析如下：

1. 敲诈勒索的构成要件：

   • 敲诈勒索通常指的是以非法占有为目的，对被害人使用实施恐吓、威胁或要挟的方法，非法占用被害人公私财物，从而构成犯罪。
   • 在这个场景中，关键在于判断起诉行为是否伴随着恐吓、威胁或要挟，以及是否有非法占有的目的。

2. 起诉行为的性质：

   • 起诉是法律赋予公民、法人或其他组织的一种权利，用于维护自己的合法权益。当学校公众号未经授权使用了别人的图片，图片的所有者有权通过法律途径来维护自己的权益，包括起诉学校。
   • 单纯的起诉行为，如果没有伴随恐吓、威胁或要挟，且起诉的目的是为了维护自己的合法权益，而非非法占有他人财物，那么这种行为就不构成敲诈勒索。

3. 可能的情况分析：

   • 情况一：如果起诉方只是正常地通过法律途径来维护自己的图片版权，没有提出任何不合理的赔偿要求，也没有使用恐吓、威胁或要挟的手段，那么这种行为显然不构成敲诈勒索。
   • 情况二：如果起诉方在起诉的同时，提出了远高于实际损失的赔偿要求，并且使用了恐吓、威胁或要挟的手段，试图迫使学校支付不合理的赔偿，那么这种行为可能构成敲诈勒索。但这种情况需要具体的证据来支持，不能仅凭猜测或怀疑就断定。

4. 法律建议：

   • 如果学校收到了关于公众号使用别人图片的起诉，首先应该核实起诉的内容是否属实，即是否确实未经授权使用了别人的图片。
   • 如果确实存在侵权行为，学校应该积极与起诉方沟通，寻求和解或赔偿的合理方案，以避免法律纠纷的进一步升级。
   • 如果学校认为起诉方的行为存在敲诈勒索的嫌疑，应该及时向公安机关报案，并提供相关证据，以便公安机关进行调查和处理。

总结：收到法院起诉学校公众号使用别人图片，并不直接等同于敲诈勒索。是否构成敲诈勒索，需要根据具体情况和法律规定来判断。如果学校遇到了类似的情况，应该保持冷静，核实事实，积极应对，并在必要时寻求法律帮助。如果你有任何法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。