教唆犯在共同犯罪中确实有可能作为主犯存在，但这并非绝对，而是需要根据具体情况来判断。以下是对此问题的详细分析：

一、教唆犯作为主犯的一般情况

在共同犯罪中，教唆犯如果起到了主要作用，即其教唆行为是引起他人实施犯罪的关键因素，且被教唆者实施了被教唆的犯罪行为，那么教唆犯在共同犯罪中可能被认定为主犯。主犯是指在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，他们通常负责策划、指挥或实施主要的犯罪行为。

举例：甲教唆乙去抢劫银行，乙接受了教唆并实施了抢劫行为。在此情况下，如果甲的教唆行为是乙实施抢劫的关键因素，且甲在抢劫过程中也起到了指挥或协助的作用，那么甲和乙可能构成抢劫罪的共同犯罪，且甲可能被认定为主犯。

二、教唆犯不作为主犯的特殊情况

1. 被教唆者未达刑事责任年龄或缺乏刑事责任能力：

   • 如果被教唆者未达到刑事责任年龄或缺乏刑事责任能力，那么即使其实施了被教唆的犯罪行为，也不能成为共犯的主体。此时，教唆者不能因被教唆者的行为而构成共犯的主犯，而应单独承担教唆犯罪的刑事责任。
   • 举例：甲教唆不满14周岁的乙去盗窃，乙实施了盗窃行为。由于乙未达到刑事责任年龄，因此甲和乙不构成共同犯罪，甲应单独承担教唆盗窃的刑事责任，且不能被认定为主犯。

2. 教唆未遂：

   • 如果教唆者实施了教唆行为，但被教唆者没有实施所教唆的犯罪行为，那么教唆者不构成共同犯罪的既遂，也不构成主犯。此时，对于教唆犯，可以从轻或减轻处罚。
   • 举例：甲教唆乙去放火，但乙拒绝或未实际实施放火行为。甲的行为属于教唆未遂，不构成共同犯罪的主犯。

3. 教唆者起次要作用：

   • 在共同犯罪中，如果教唆者虽然实施了教唆行为，但并未起到主要作用，而是被教唆者或其他共犯起了主要作用，那么教唆者可能被认定为从犯而非主犯。
   • 举例：甲教唆乙去盗窃，但乙在盗窃过程中起到了主要作用，如策划、指挥或实施了主要的盗窃行为。在此情况下，甲可能被认定为从犯，而非主犯。

三、法律背景与建议

• 法律背景：根据《中华人民共和国刑法》第二十五条和第二十九条的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，教唆他人犯罪的应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。这为判断教唆犯是否构成主犯提供了法律依据。
• 法律建议：在涉及教唆犯的共同犯罪案件中，应综合考虑教唆行为、被教唆人的行为及结果，以及两者在共同犯罪中的作用和地位，来准确界定教唆犯的法律责任。如果教唆犯在共同犯罪中起到了主要作用，那么其可能被认定为主犯并承担相应的刑事责任。

综上所述，教唆犯在共同犯罪中有可能作为主犯存在，但具体是否构成主犯需要根据案件的具体情况来判断。如果您有进一步的法律问题或需要更详细的法律建议，请直接向我咨询。