家长在群发短信处理孩子犯事问题时，需根据具体情况采取不同措施，核心原则是合法、合理且保护孩子权益。以下是具体分析及建议：

1. 若短信内容仅为事实陈述，未侵犯他人权益
   若家长仅在短信中客观描述孩子犯事的事实（如“我家孩子因XX行为被学校批评”），且未泄露他人隐私、未使用侮辱性语言，则属于合法范围内的信息传递。但需注意：

   • 避免过度公开细节：若涉及孩子年龄、具体行为细节（如偷窃金额、打架过程）可能构成对未成年人隐私的侵犯（《未成年人保护法》第63条），建议仅向必要人员（如老师、对方家长）沟通，而非群发。
     
   • 优先通过正规渠道解决：若涉及学校纪律问题，应先与老师、学校沟通；若涉及他人权益受损（如损坏物品），应直接联系对方家长协商赔偿，而非在群内公开讨论。

2. 若短信内容包含侮辱、诽谤或侵犯隐私
   若家长在短信中使用侮辱性词汇（如“小偷”“人渣”）、捏造事实（如“对方孩子先动手”但无证据）或公开他人隐私（如对方孩子的家庭住址、健康信息），则可能构成侵权：

   • 民事侵权风险：根据《民法典》第1024条，侮辱、诽谤他人可能承担停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等责任；侵犯隐私（如公开未成年人信息）可能被要求删除信息、赔偿精神损害。
     
   • 行政处罚风险：若情节严重（如群发短信导致对方名誉严重受损），可能违反《治安管理处罚法》第42条，面临5日以下拘留或500元以下罚款。
     
   • 建议措施：立即停止发送类似短信，向对方道歉并删除已发送内容；若对方已起诉或报警，需积极配合调查，必要时委托律师介入。

3. 若短信目的是寻求帮助或协调解决
   若家长群发短信的目的是请求其他家长协助调查（如“有目击者请联系我”）或协调解决纠纷（如“希望共同教育孩子”），需注意：

   • 方式合法性：需确保请求内容不侵犯他人权益（如不强迫他人作证），且不干扰他人正常生活（如频繁发送短信）。
     
   • 优先私下沟通：建议先通过老师、学校或对方家长单独沟通，避免在群内引发群体性矛盾。

总结建议：家长处理孩子犯事问题时，应保持冷静，优先通过正规渠道（如学校、对方家长）沟通；若需群发短信，需确保内容客观、不侵犯他人权益；若已涉及侵权或纠纷，建议立即停止行为并咨询专业法律意见。如有具体法律问题，可直接向我提问。