结论：关于初中生三个孩子中一个把人家孩子打了，其他两个是否承担责任的问题，这主要取决于具体情况，若其他两个孩子未参与殴打行为，也未教唆或帮助实施殴打，则通常不承担直接责任；但若存在教唆、帮助或共同实施殴打的行为，则可能需承担相应责任。以下从不同角度进行分析：
一、直接责任角度
实施殴打行为的孩子：
- 根据《中华人民共和国民法典》侵权责任编的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。因此，直接实施殴打行为的孩子，若因其过错导致他人受伤，应当承担相应的侵权责任。
未参与殴打行为的孩子：
- 若其他两个孩子未参与殴打行为，也未教唆或帮助实施殴打，则他们通常不承担直接责任。因为侵权责任通常要求行为人具有过错，并实施了侵权行为。
二、共同侵权角度
教唆或帮助实施殴打：
- 如果其他两个孩子虽然未直接实施殴打行为，但教唆或帮助了实施殴打的孩子，那么他们可能构成共同侵权。根据《民法典》的相关规定，教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行为人承担连带责任。
共同实施殴打行为：
- 如果三个孩子共同实施了殴打行为，那么他们可能构成共同危险行为或共同侵权。在这种情况下，每个孩子都可能需要根据其过错程度承担相应的责任。
三、特殊情况考虑
年龄因素：
- 初中生通常属于限制民事行为能力人。根据《民法典》的规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，在确定责任时，还需要考虑孩子的年龄和民事行为能力状况。
学校责任：
- 如果殴打行为发生在学校内，且学校未尽到教育、管理职责，那么学校也可能需要承担相应的责任。这主要依据《民法典》中关于学校、幼儿园或者其他教育机构对未成年人教育、管理、保护职责的规定。
四、法律建议
收集证据：
- 在处理此类纠纷时，首先应当收集相关证据，如现场监控视频、目击者证言、医疗记录等，以证明殴打行为的发生和损害结果。
协商解决：
- 在证据充分的情况下，可以尝试与对方家长或学校进行协商，寻求和解或赔偿方案。
法律途径：
- 如果协商无果，可以考虑通过法律途径解决纠纷，如向法院提起诉讼或申请调解等。
总结来说，初中生三个孩子中一个把人家孩子打了，其他两个是否承担责任取决于具体情况。在处理此类纠纷时，应当综合考虑孩子的年龄、行为性质、学校责任等因素，并收集充分证据以支持自己的主张。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。