结论：教育小学生打人时，使用“会报警抓你进去”这样的表述并不恰当，可能产生误导，且不符合教育引导的初衷。以下从法律和教育两个角度进行详细分析：

法律角度

1. 报警与法律责任：

   • 报警是公民在遇到违法犯罪行为时，向公安机关报告并寻求帮助的行为。对于小学生之间的打闹或轻微冲突，通常不构成犯罪，因此报警后并不会直接导致“被抓进去”（即被刑事拘留或逮捕）。
   • 即使小学生的行为构成违法（如故意伤害他人身体，达到一定程度），也需要经过公安机关的调查、取证、鉴定等程序，才能确定是否构成犯罪，并依法处理。因此，简单地说“报警抓你进去”是不准确的，可能误导小学生对法律责任的理解。

2. 教育引导与法律责任：

   • 教育小学生时，应当注重引导他们理解法律的基本原则和道德规范，培养他们的法律意识和道德观念。使用威胁或恐吓的语言（如“报警抓你进去”）不仅不符合教育原则，还可能对小学生的心理造成负面影响。
   • 正确的做法是通过耐心解释、举例说明等方式，让小学生明白打人是不对的，会伤害他人，也会给自己带来不良后果（如被老师批评、家长责备等）。同时，可以引导他们学会用和平、理性的方式解决问题。

教育角度

1. 教育方式的选择：

   • 教育小学生时，应当采用积极、正面的教育方式，如鼓励、表扬、引导等。避免使用负面、威胁性的语言，以免对小学生的心理造成伤害。
   • 可以通过讲故事、做游戏、角色扮演等方式，让小学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识和道德规范。

2. 培养小学生的法律意识：

   • 法律意识是现代社会公民必备的基本素质之一。从小培养小学生的法律意识，有助于他们形成正确的价值观和行为准则。
   • 可以通过组织法律知识讲座、参观法院或监狱等活动，让小学生亲身体验法律的力量和威严，从而增强他们的法律意识和遵纪守法的自觉性。

建议：在教育小学生时，应当注重方式方法的选择和语言的运用。避免使用威胁或恐吓的语言，而是采用积极、正面的教育方式，引导他们理解法律的基本原则和道德规范。如果遇到小学生之间的冲突或问题，应当耐心解释、引导他们用和平、理性的方式解决。如有任何法律疑问或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。