初中生伤害自己，一般情况下学校不会因此开除学生，但具体还需根据伤害程度、学校规定及相关法律法规综合判断。以下从不同角度为你详细分析：
从学校管理规定角度
学校通常有明确的学生管理规定，这些规定旨在维护学校的正常教学秩序和学生的健康成长。对于学生伤害自己的行为，学校更倾向于采取教育、引导和帮助的方式，而非直接开除。因为开除学生不仅可能对学生的未来造成严重影响，也不符合学校的教育宗旨。除非学生的行为严重违反了学校的规章制度，且经过多次教育仍不改正，学校才可能会考虑更严厉的处分措施，但开除通常不是首选。
从法律法规角度
《中华人民共和国义务教育法》相关规定：
- 该法明确规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
- 这意味着，初中生正处于接受义务教育的阶段，学校有责任和义务保障其接受教育的权利，不得随意剥夺。因此，除非学生有严重违法犯罪行为或符合法律规定的特定情形，否则学校不得开除。
《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定：
- 该法旨在保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。
- 对于未成年人伤害自己的行为，法律更倾向于要求学校、家庭和社会共同关注、教育和引导，而非惩罚。学校应当建立学生心理健康教育工作机制，及时了解学生的心理状况，提供必要的心理辅导和帮助。
从实际处理角度
- 在实际操作中，如果初中生出现伤害自己的行为，学校通常会第一时间通知家长，并共同对学生进行心理疏导和教育。学校可能会安排专业的心理咨询师与学生进行沟通，了解其内心的困扰和压力，帮助其走出困境。
- 同时，学校也会根据学生的具体情况，考虑是否需要调整其学习环境或提供其他必要的支持。例如，对于因学习压力过大而伤害自己的学生，学校可能会减轻其学习负担，提供更多的课外活动机会等。
建议：
- 如果初中生出现伤害自己的行为，家长和学校应高度重视，及时沟通并共同采取措施。家长应加强对孩子的关爱和陪伴，了解其内心的想法和需求；学校应提供必要的心理辅导和教育支持，帮助学生走出困境。
- 如果情况严重，建议及时寻求专业心理咨询师或医生的帮助，以确保学生的身心健康。
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