核心结论：孩子在辅导班受伤，父母没有及时收集证据虽会对后续维权造成一定困难，但仍可通过多种方式尽力弥补，以下从不同角度为你分析应对办法。

1. 尝试重新收集证据
   • 与辅导班沟通：第一时间与辅导班的负责人、老师等进行沟通，以平和理性的态度说明孩子受伤的情况，要求他们提供与事件相关的记录，比如监控录像（如果辅导班有安装）、孩子受伤当时的在场老师或其他学生的证人证言等。有些辅导班可能出于自身管理或责任考虑，会配合提供相关证据。
   • 寻找现场证人：回忆孩子受伤时可能在场的其他人员，如一同在辅导班上课的同学、家长等。主动联系他们，询问是否愿意为孩子受伤的事情作证，记录下他们的联系方式和证言内容。证人证言在法律上是一种重要的证据形式，对于还原事件经过、明确责任方有重要作用。
   • 保留医疗记录：如果孩子受伤后已经进行了治疗，要妥善保留所有的医疗记录，包括病历、诊断证明、检查报告、医疗费用发票等。这些记录不仅可以证明孩子受伤的事实和受伤程度，还能作为计算赔偿金额的重要依据。
2. 分析责任主体
   • 辅导班责任：根据《中华人民共和国民法典》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，，应当承担侵权责任。如果辅导班在安全管理方面存在漏洞，比如场地设施存在安全隐患、老师未尽到监护职责等，导致孩子受伤，那么辅导班应当承担相应的赔偿责任。
   • 第三方责任：如果孩子受伤是由于第三方的行为造成的，比如其他孩子的故意或过失行为，那么第三方及其监护人可能需要承担赔偿责任。在这种情况下，需要确定第三方的身份和行为与孩子受伤之间的因果关系。
3. 协商与诉讼途径
   • 协商解决：在收集到一定证据后，可以尝试与辅导班或相关责任方进行协商，要求他们承担相应的赔偿责任。协商时要注意保留好沟通记录，如聊天记录、通话录音等，以便在协商不成时作为证据使用。协商解决的好处是效率较高，可以避免漫长的诉讼程序，但可能需要双方做出一定的妥协。
   • 诉讼解决：如果协商无法达成一致意见，可以考虑通过诉讼的方式维护孩子的合法权益。在起诉前，要准备好起诉状和相关证据材料，向有管辖权的人民法院提起诉讼。法院会根据双方提供的证据和法律规定，判决责任方承担相应的赔偿责任。诉讼虽然程序较为复杂，时间较长，但具有强制执行力，能够确保孩子的权益得到最终的保障。

孩子在辅导班受伤后，即使没有及时收集证据，也不要慌张，通过上述方法尽力弥补证据的不足，积极维护孩子的合法权益。如果你在处理过程中遇到任何法律问题，都可以直接向我咨询。