孩子不上学在家看手机，责任归属需视具体情况而定，不能简单归咎于某一方。以下是从不同角度进行的分析：
教育机构角度
教育机构责任：
- 教育机构有责任提供适宜的教育环境，引导学生积极参与学习活动。如果教育机构在教育过程中存在明显疏忽或不当行为，如教学方法不当、师生关系紧张等，导致孩子对学习失去兴趣，进而选择不上学在家看手机，那么教育机构可能需要承担一定的责任。
- 但这种责任并非绝对，因为孩子的行为选择还受到家庭、社会等多方面因素的影响。
教育机构应对措施：
- 教育机构应加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习和心理状态。
- 提供个性化的教育方案，满足不同孩子的学习需求。
- 加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。
家庭角度
家长责任：
- 家长是孩子的第一任教育者，对孩子的成长负有重要责任。如果家长未能履行好教育职责，如缺乏对孩子的关注、引导不当等，可能导致孩子对学习产生抵触情绪，选择不上学在家看手机。
- 家长应关注孩子的心理需求，提供必要的情感支持和引导。
家长应对措施：
- 家长应与孩子建立有效的沟通机制，了解孩子的想法和需求。
- 设定合理的家庭规则，限制孩子使用手机的时间，引导孩子参与有益的家庭活动。
- 鼓励孩子参加社交活动，培养孩子的社交能力和责任感。
孩子自身角度
孩子责任：
- 孩子作为独立的个体，对自己的行为选择负有责任。如果孩子因为个人兴趣、懒惰或其他原因选择不上学在家看手机，那么孩子自身需要承担一定的责任。
- 但考虑到孩子的年龄和心智发展水平，其责任能力相对有限，需要家长和教育机构的引导和帮助。
孩子应对措施（需家长和教育机构协助）：
- 培养孩子的自律能力，让孩子学会自我管理和自我约束。
- 引导孩子树立正确的价值观和学习观，让孩子明白学习的重要性和意义。
- 鼓励孩子参与各种有益的活动，培养孩子的兴趣爱好和特长。
法律角度
- 从法律角度来看，孩子不上学在家看手机并不直接涉及法律责任问题。但如果这种行为导致孩子错过了法定的受教育年限或违反了相关法律法规（如义务教育法），那么相关责任方（如家长或教育机构）可能需要承担一定的法律责任。
- 具体来说，根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，父母或其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。如果家长未能履行这一义务，可能会面临行政处罚或其他法律责任。
建议：面对孩子不上学在家看手机的问题，家长和教育机构应共同承担责任，加强沟通和协作。家长应关注孩子的心理需求和学习状态，提供必要的支持和引导；教育机构应改进教学方法和管理方式，提高教育质量；孩子自身也应增强自律能力和学习动力。如果问题持续存在或加剧，建议寻求专业心理咨询或教育辅导的帮助。
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