初中生偷拿别人勺子两次，这一行为在法律上一般不构成犯罪，但属于违法行为。以下从不同角度进行详细分析：

一、法律定性

1. 犯罪角度：

   • 根据我国《刑法》的规定，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。初中生偷拿别人勺子两次，虽然具有不当性，但通常不具有严重的社会危害性，也不符合犯罪的构成要件，因此不构成犯罪。

2. 违法角度：

   • 偷拿他人财物，无论价值大小，都侵犯了他人的财产权，属于违法行为。根据《治安管理处罚法》的相关规定，盗窃公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。但考虑到行为人是初中生，且偷拿的财物价值较小，通常不会给予如此严厉的处罚，而是会采取教育、训诫等措施。

二、法律后果与处理建议

1. 法律后果：

   • 对于初中生的这种行为，一般不会直接追究其法律责任，而是会由学校、家长或相关部门进行教育、引导，帮助其认识到行为的错误性，并改正错误。
   • 如果行为人的行为造成了较为严重的后果（如多次偷拿、偷拿贵重物品等），或者行为人拒不改正，那么可能会面临更严厉的教育措施或法律后果。

2. 处理建议：

   • 教育引导：家长和学校应加强对初中生的法制教育和道德教育，引导其树立正确的价值观和道德观，明确偷拿他人财物的行为是不道德的，也是违法的。
   • 赔偿损失：如果行为人的行为给被害人造成了损失，那么应要求其赔偿损失，以弥补被害人的经济损失。
   • 关注心理：同时，也应关注行为人的心理状态，了解其是否有不良的心理倾向或行为习惯，及时进行干预和纠正。

三、特殊情况说明

• 如果初中生的偷拿行为频繁发生，且每次偷拿的财物价值较大，或者行为人具有其他恶劣情节（如使用暴力、威胁等手段），那么可能会构成犯罪，需要依法追究其刑事责任。但这种情况在初中生中较为罕见。

总结来看，初中生偷拿别人勺子两次，虽然不构成犯罪，但属于违法行为。家长和学校应加强对初中生的法制教育和道德教育，引导其树立正确的价值观和道德观。如果行为人的行为造成了较为严重的后果或者拒不改正，那么可能会面临更严厉的教育措施或法律后果。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。