朗诵背景视频是否涉及侵权，主要取决于视频内容、使用目的及是否获得合法授权。以下是对此问题的详细分析：
一、不构成侵权的情形
合理使用：
- 若朗诵背景视频中的内容（如诗歌、散文等）属于已发表的作品，且朗诵行为是为了个人学习、研究、欣赏，或者在学校的教育活动中为了教学目的而使用，且未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬，那么这种使用通常被视为合理使用，不构成侵权。
- 例如，个人在家庭聚会中娱乐性地朗诵一首诗歌作为背景，或者学校在课堂上为了教学目的播放朗诵视频，这些都不涉及侵权。
已获授权：
- 如果朗诵背景视频中的内容已经获得了著作权人的明确授权，那么无论使用目的如何（包括商业目的），只要按照授权协议的规定使用，就不构成侵权。
作品已过保护期：
- 著作权的保护有期限限制。一般情况下，公民的作品保护期为作者终生及其死亡后五十年。超过此期限的作品，其财产权利不再受法律保护，可以自由朗诵和传播，包括作为背景视频使用。
二、构成侵权的情形
未经许可用于商业目的：
- 如果朗诵背景视频中的内容未经著作权人许可，且用于商业活动（如商业广告、商业演出等），那么这种使用可能构成侵权。因为商业使用通常涉及对著作权人表演权、获得报酬权等权益的侵犯。
歪曲、篡改作品：
- 在朗诵过程中，如果对背景视频中的内容进行歪曲、篡改，损害了原作者的著作人身权（如保护作品完整权），那么即使是在合理使用的场景下，也可能构成侵权。因为这种行为会对作者的声誉和作品的完整性造成损害。
未经许可展示或介绍他人作品：
- 如果朗诵背景视频中包含了未经许可展示或介绍他人作品的内容，且这种展示或介绍并非为了介绍、评论某一作品或说明某一问题，那么这种行为也可能构成侵权。因为它可能侵犯了著作权人的信息网络传播权等权益。
三、建议与指导
获得合法授权：
- 在使用朗诵背景视频前，应尽量获得著作权人的许可，以确保使用的合法性。这可以通过与著作权人直接协商、通过版权代理机构获得授权等方式实现。
注意合理使用范围：
- 如果使用行为符合合理使用的条件，那么应确保使用行为不超出合理使用的范围。例如，不要将合理使用的作品用于商业目的，或者对作品进行歪曲、篡改。
咨询专业法律人士：
- 如果对朗诵背景视频是否涉及侵权存在疑问，或者不确定自己的使用行为是否合法，那么可以咨询专业的法律人士进行解答和指导。
总结来说，朗诵背景视频是否涉及侵权，需要根据视频内容、使用目的及是否获得合法授权等因素进行综合判断。在使用朗诵背景视频时，应尊重著作权人的权益，确保自己的行为合法合规。如果有任何疑问或需要进一步的法律指导，请直接向我咨询。