核心结论：若孩子手表被同学弄丢且对方不赔偿，可通过协商、学校调解、法律途径解决，具体需结合实际情况选择合适方式。以下是详细分析：

1. 协商解决

• 法律依据：根据《民法典》第1165条，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。同学弄丢手表属于过错行为，原则上需赔偿。
• 操作建议：
  • 家长可先与对方家长沟通，明确手表价值（如购买发票、型号等），协商赔偿金额。
  • 若对方认可责任但经济困难，可协商分期赔偿或以等价物品替代。
• 注意点：协商需保留证据（如聊天记录、录音），避免口头承诺无依据。

2. 学校调解

• 适用场景：若协商无果，可请求学校介入调解。
• 操作建议：
  • 联系班主任或学校德育处，说明情况并提供证据（如手表丢失经过、价值证明）。
  • 学校可组织双方家长协商，或出具调解意见书（虽无法律强制力，但可作为后续维权参考）。
• 优势：学校调解更注重教育意义，可能促使对方主动赔偿，避免矛盾激化。

3. 法律途径

• 起诉条件：若协商、调解均无效，可向法院提起民事诉讼。
• 操作步骤：
  1. 准备证据：
     • 手表购买凭证（发票、收据等）；
     • 丢失经过的证明（如同学书面承认、目击者证言）；
     • 沟通记录（协商赔偿的聊天记录、录音等）。
  2. 起诉流程：
     • 撰写《起诉状》，明确被告信息、诉讼请求（赔偿金额）、事实与理由；
     • 向被告住所地或侵权行为地法院提交材料并缴纳诉讼费；
     • 等待法院开庭审理，判决后若对方不履行可申请强制执行。
• 注意点：诉讼成本（时间、精力、费用）较高，需权衡利弊。若手表价值较低，可能不划算。

4. 特殊情况处理

• 若对方是未成年人：根据《民法典》第1188条，无民事行为能力人（如8岁以下）或限制民事行为能力人（如8-18岁）造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，起诉对象应为对方家长。
• 若手表价值难以认定：可通过市场价、同款商品价格等佐证，或申请法院委托评估机构鉴定。

总结建议：优先通过协商或学校调解解决，成本低且效率高；若无效，再考虑法律途径。过程中务必保留证据，以维护自身权益。如有进一步疑问，可直接向我咨询。