打暑假工是否算社会实践，这主要取决于具体的定义和情境。

首先，我们需要明确“社会实践”的一般含义。社会实践通常指的是学生或青年在课外时间，通过参与各种社会活动、工作或项目，来积累社会经验、提升实践能力、增强社会责任感的一种活动。这种活动往往具有教育性、实践性和社会性。

接下来，我们分析“打暑假工”这一行为。打暑假工通常指的是学生在暑假期间，为了赚取零花钱或积累工作经验，而从事的临时性工作。这种工作可能涉及各种行业，如餐饮、零售、服务等。

从广义上讲，打暑假工可以视为一种社会实践。因为它确实为学生提供了一个接触社会、了解职场、积累工作经验的机会。通过打暑假工，学生可以学习到课堂上学不到的知识和技能，如沟通技巧、团队协作、问题解决能力等。同时，它也能让学生更加了解社会的运作方式和职场文化，为将来的就业做好准备。

然而，从狭义或特定政策的角度来看，打暑假工是否算社会实践可能因地区和政策而异。例如，某些地区或学校可能将社会实践定义为更正式、更有组织的活动，如志愿服务、社区服务、专业实习等，并可能提供相应的认证或学分。在这种情况下，打暑假工可能不被直接视为社会实践，除非它符合这些特定定义和要求。

以余杭区大学生实训（社会实践）实施办法为例，该办法明确规定了实训（社会实践）的对象、基地认定、管理、时间和补贴标准等。如果打暑假工的活动符合这些规定，并且是在经认定的实训基地进行的，那么它就可以被视为一种正式的社会实践。但通常情况下，普通的暑假工可能并不满足这些特定条件。

综上所述，打暑假工在广义上可以视为一种社会实践，因为它为学生提供了接触社会和积累经验的机会。但在特定政策或定义下，它可能不被直接视为社会实践。因此，如果你希望将打暑假工作为社会实践来认证或获得学分等，最好先了解所在地区或学校的具体政策和要求。