根据新修订的科普法规定，科普是全社会的共同责任。这一规定强调了科普工作不仅仅局限于某个部门或机构，而是需要社会各界的广泛参与和共同努力。

具体来说，科普法的实施涉及多个层面和主体：

1. 政府部门：如科技部、教育部、中国科协等，它们在科普工作中扮演着重要角色，负责制定政策、规划科普活动、提供资源支持等。例如，科技部研究科技资源科普化、前沿新兴技术科普等政策举措，教育部则健全科学教育课程体系，为中小学科普和校外科学教育提供物质基础。

2. 科研机构：如中国科学院等，它们拥有丰富的科研资源和人才优势，是科普工作的重要力量。科研机构通过开放科研设施、组织科普报告、开展科普创作等方式，将高端科研资源转化为科普资源，有效打通了科技创新工作、最新科技成果与公众之间的通道。

3. 教育机构：学校是科普教育的重要阵地，通过科学教育课程、STEM教育等方式，培养学生的科学素养和创新能力。同时，家校社协同育人机制也为科普教育提供了更广阔的空间和资源。

4. 企业和社会组织：企业特别是科技领军企业，在科普工作中也发挥着重要作用。它们通过开展科普活动、提供科普产品和服务等方式，激发和调动公众对科学的兴趣和热情。同时，各类社会组织也积极参与科普工作，为科普事业的发展贡献力量。

5. 公众：作为科普工作的最终受益者，公众也是科普工作的重要参与者。通过参与科普活动、学习科学知识、传播科学理念等方式，公众不断提升自身的科学素养和创新能力，为科普事业的发展提供了源源不断的动力。

综上所述，科普法的实施需要政府、科研机构、教育机构、企业和社会组织以及公众等社会各界的广泛参与和共同努力。只有形成全社会共同参与、共同推动的科普工作新格局，才能不断提升公民的科学素质水平，推动科技创新和社会进步。