教师实施家暴后，其工作是否会受到影响并非一成不变，而是需根据具体情况及多方面因素综合判断。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
一、法律法规层面
教师资格丧失的法定情形：
- 根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》等相关规定，教师若因严重违法犯罪（如受到剥夺政治权利或有期徒刑以上刑事处罚）会丧失教师资格。然而，对于家暴这一特定行为，法律并未明确规定必须剥夺教师资格。这意味着，单纯的家暴行为，在未达到刑事处罚程度时，并不直接导致教师资格的丧失。
家暴行为的法律定性：
- 家暴行为可能涉及《中华人民共和国反家庭暴力法》的相关规定。如果家暴行为严重，构成犯罪（如故意伤害罪、虐待罪等），则可能面临刑事处罚，进而影响教师资格。但在此之前，家暴行为本身并不直接触发教师资格的丧失。
二、学校管理与规章制度
学校内部处分：
- 学校和教育行政部门通常会制定内部规章制度和师德师风规范。家暴行为若被查实，学校可能依据这些规定对教师进行处分，包括警告、记过、降低岗位等级、撤职乃至开除等。开除处分将直接导致教师不能继续在公办学校任职。
师德师风建设：
- 教师作为教育工作者，其言行举止对学生具有重要影响。家暴行为严重违背了教师职业道德和师德师风要求，学校和教育行政部门通常会对此类行为采取零容忍态度，以维护教育环境的纯洁性和学生的健康成长。
三、道德与职业伦理层面
道德败坏行为：
- 家暴是严重的道德败坏行为，违背了社会公德和家庭伦理。作为教师，应以身作则，为学生树立良好榜样。家暴行为不仅损害受害者权益，也破坏了教师在学生和社会中的形象。
职业伦理要求：
- 教师职业道德要求教师关爱学生、尊重学生家长、维护家庭和谐。家暴行为显然与这些要求背道而驰，对教学工作和学生成长产生负面影响。因此，从职业伦理的角度来看，家暴行为也是不被接受的。
四、实际处理考量
家暴的严重程度：
- 在实际处理中，家暴的严重程度是一个重要考量因素。轻微的家暴行为与严重的家暴行为在处理上应有区别。对于轻微的家暴行为，学校和教育行政部门可能会采取警告、记过等较轻的处分措施；而对于严重的家暴行为，则可能会采取撤职、开除等更严厉的处分措施。
对学生及社会的影响：
- 若家暴行为对学生造成了不良影响或引起了社会广泛关注，处理将更加慎重。学校和教育行政部门可能会考虑家暴行为对学生心理、学习等方面的影响，以及社会舆论对学校和教育行业的看法，从而作出更为恰当的处分决定。
教师的悔改态度与改正措施：
- 教师是否认识到错误、是否有悔改之意以及是否采取了积极措施来改正错误，也是重要的考量因素。如果教师能够深刻反省自己的行为，积极采取措施改正错误，并努力重新获得社会的认可，那么学校和教育行政部门可能会考虑给予其改过自新的机会。
总结与建议：
教师实施家暴后是否能继续担任教师职务，需根据法律规定、学校规章制度、道德与职业伦理以及具体情况进行综合判断。对于涉事教师而言，应深刻反省自己的行为，积极采取措施改正错误，并努力重新获得社会的认可。同时，学校和教育行政部门也应加强师德师风建设，严格管理教师队伍，确保教育事业的健康发展。如果您或您身边的人遇到此类问题，可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供更为详细的法律建议。