在班里装监控时刻盯着学生，这一行为本身并不直接构成侵权，但具体是否侵权需结合监控的使用方式、场所及后续处理行为等因素综合判断。以下从不同角度为您详细分析：
一、监控安装场所的合法性
学校和教室属于学校管理的公共场所，并非私密空间。根据我国相关法律规定，原则上只要不侵犯公共安全和他人隐私，便可以在公共场所安装监控设备。因此，学校在教室安装监控设备的行为，在场所选择上并无不当。
二、监控使用目的的合理性
学校安装监控设备的主要目的是为了方便管理，如维护课堂秩序、保障学生安全等。这种管理方式在合理范围内，并不构成对学生隐私权的侵犯。因为学生在教室中的行为，属于学校管理的正常范围，老师有管理学生在上课时行为的权利。通过监控设备来查看情况，与老师自己在教室里发现学生违反纪律没有本质上的区别。
三、监控使用过程中的注意事项
虽然安装监控设备本身不涉及侵权，但老师在管理过程中需要注意处理方式。例如：
不应随意公开监控内容：老师通过监控发现学生存在违反纪律的行为时，应及时进行教育引导，而不应随意将监控到的内容进行公开。因为公开监控内容可能涉及学生的隐私权，如传纸条的内容可能涉及学生的个人秘密或情感交流等。
避免在私密空间安装监控：学校还需注意在安装监控设备的场所进行公示告知，并且安装的场所不可以直接涉及隐私，如厕所、学生宿舍等。这些场所虽然也是学校管理的范围，但属于私密空间，直接关系学生的隐私，不可以安装监控。
四、可能涉及侵权的情形
如果学校或老师在使用监控设备过程中，存在以下情形，则可能构成对学生隐私权的侵犯：
非法获取、使用或泄露监控内容：如未经学生或家长同意，擅自将监控内容用于其他目的，或泄露给第三方。
在私密空间安装监控：如前所述，在厕所、学生宿舍等私密空间安装监控，直接侵犯学生的隐私权。
过度监控或滥用监控权力：如时刻盯着学生的一举一动，甚至对学生的私人生活进行过度干预，这种行为可能构成对学生人格权的侵犯。
建议：学校在安装和使用监控设备时，应严格遵守相关法律法规，尊重学生的隐私权和人格权。同时，老师在使用监控设备进行管理时，也应注意处理方式，避免侵犯学生的合法权益。如果您或您的孩子遇到类似问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况为您提供专业的法律建议。