手机被老师没收后，学生擅自偷回的行为是违法的，可能构成盗窃罪或面临治安管理处罚。接下来，我将从法律角度详细分析这一问题，并提供相应的建议。
一、法律角度分析
占有权的转移：
- 当老师基于学校管理规定没收学生手机时，手机在事实上的控制和管领权转移到了老师手中，即老师获得了手机的临时占有权。这种占有是合法的，因为老师是为了维护教学秩序和管理学生而进行的。
偷回行为的违法性：
- 学生未经允许私自将手机偷回，这种行为侵犯了老师基于管理职责而形成的合法占有权。从法律角度看，这种行为符合盗窃行为的特征，即以非法占有为目的，秘密窃取公私财物。
- 即使手机的所有权归学生，但在老师合法占有的状态下，学生擅自偷回仍构成对老师占有权的侵犯。
可能的法律后果：
- 如果偷回的手机价值达到当地关于盗窃罪的立案标准（一般为一千元至三千元以上），就可能构成盗窃罪，需要承担刑事责任。
- 即使手机价值未达到盗窃罪的立案标准，该行为也违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》。根据该法第四十九条的规定，盗窃公私财物的，可处五日以上十日以下拘留，并可处五百元以下罚款；情节较重的，可处十日以上十五日以下拘留，并可处一千元以下罚款。
二、建议与途径
与老师沟通：
- 如果学生对老师没收手机的行为有异议，首先应当尝试与老师进行沟通，说明情况并争取理解。通过诚恳的沟通，学生可能有机会按要求完成相应条件后，通过正常流程拿回手机。
向学校反映：
- 如果与老师沟通无果，学生可以向学校相关部门反映情况，寻求妥善处理方式。学校通常会根据校规和管理规定来处理此类问题，并可能提供合理的解决方案。
家长介入：
- 学生还可以向家长反映情况，由家长出面与学校进行沟通。家长作为学生的监护人，有权了解并参与学生的教育管理过程，并可能通过与学校的协商来解决问题。
避免违法手段：
- 无论何种情况，学生都应当避免采取违法手段来解决问题。偷回手机不仅可能面临法律后果，还可能对学生的声誉和未来发展造成不良影响。
总结来看，手机被老师没收后，学生擅自偷回的行为是违法的。面对这种情况，学生应当通过合法途径来解决问题，如与老师沟通、向学校反映或家长介入等。如果你在此过程中遇到任何法律问题或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。