关于《家庭教育促进法》谁来牵头的问题，以下是我的详细解答：

1. 立法层面的牵头：

   • 《家庭教育促进法》的立法工作是由国家相关部门（如全国人大及其常委会）牵头进行的，旨在将家庭教育由传统意义的“家事”上升为重要的“国事”，体现了国家对家庭教育深远价值的高度重视。

2. 解读与推广层面的牵头：

   • 在《家庭教育促进法》颁布后，为了深入解读和推广该法律，由中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新先生牵头，众多深耕于家庭教育领域的专家学者凭借深厚的学术造诣与实践经验，共同完成了《中华人民共和国家庭教育促进法解读》一书。该书针对法律中全社会最关心且最重视的问题进行详细解读，为家长和教育工作者提供了明晰的指导。

3. 实践层面的协同：

   • 《家庭教育促进法》的实施不仅需要法律层面的解读和推广，更需要社会各界的协同参与。这包括家庭、学校、社区、政府等多方面的共同努力，以形成家庭教育的合力。在实践中，各级政府、教育部门、妇联等组织都积极参与到家庭教育的指导和支持工作中，共同推动家庭教育的科学发展和有效实施。

4. 个人层面的责任：

   • 虽然有立法层面的牵头和解读推广层面的协同，但家庭教育的最终实施者还是家长。家长作为孩子的第一任老师，承担着家庭教育的主体责任。他们需要不断学习家庭教育知识，提高自己的教育能力，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。

综上所述，《家庭教育促进法》的牵头工作涉及多个层面，包括立法层面的牵头、解读与推广层面的牵头、实践层面的协同以及个人层面的责任。这些层面的共同努力，共同推动了家庭教育的科学发展和有效实施。如果您在家庭教育方面有任何法律问题或困惑，欢迎直接向我咨询。