针对您提出的“2岁半上托班的坏处”这一问题，我结合相关资料和信息，为您详细归纳了以下几点可能的负面影响：

一、健康方面

1. 抵抗力问题：2岁半的孩子自身抵抗力相对较弱。托班作为公共场所，孩子众多，老师无法像家长一样一对一地细心照顾，容易导致疾病侵袭和交叉感染。同时，孩子与父母的分离焦虑可能会影响饮食和睡眠，进而降低身体抵抗力，增加生病的风险。

二、心理与情感发展

1. 攻击性人格：据澳大利亚教育专家的研究，3岁之前离开父母的孩子更有可能发展成攻击性人格。这些孩子在未来可能面临人际关系问题，难以与他人建立亲密关系。

2. 情绪问题：剑桥大学心理学教授的研究指出，过早送孩子上幼儿园可能会引起长远的情绪问题。这些孩子在应对压力时可能表现不佳，且整体表现也可能不如晚些入园的孩子。

3. 缺乏幸福感与安全感：过早地将孩子推向外界环境，可能会剥夺他们本应有的快乐童年时光。孩子在3岁之前与父母建立情感链接的关键时期，如果此时被送入托班，可能会影响他们与父母之间的情感联系，导致孩子在成长过程中缺乏安全感和幸福感。

三、教育与适应能力

1. 超过接受能力：托班通常会进行一定的教学活动，但对于2岁半的孩子来说，这些知识可能超出了他们的理解能力和接受能力。长期面对难以掌握的内容，孩子可能会产生无奈和自卑感，甚至对上学产生厌恶情绪。

2. 适应困难：2岁半的孩子在自理能力、语言表达能力等方面相对较弱。在托班中，他们需要适应新的环境和社交圈子，这可能会对他们造成一定的压力和挑战。

综上所述，虽然将2岁半的孩子送入托班可能解决了一些家庭的实际困难，但从孩子的健康、心理与情感发展以及教育与适应能力等方面来看，过早入园可能会带来一系列负面影响。因此，建议家长在做出决定前充分考虑孩子的实际情况和需求，并尽量选择在孩子3周岁后再送入幼儿园或托班。同时，家长也可以通过提前适应分离焦虑、阅读相关绘本、培养孩子与他人的相处能力以及基本自理能力等方式来帮助孩子更好地适应未来的托班生活。