结论：老师踢家长出群是否犯法，不能一概而论，需根据具体情况判断其行为是否侵犯了家长的合法权益。

1. 从民事侵权角度分析：

   • 如果老师踢家长出群的行为，导致家长的名誉权、隐私权等民事权益受到损害，比如老师在踢出群前或踢出后，在群内或其他公开场合对家长进行诽谤、侮辱等，那么老师的行为可能构成对家长民事权益的侵犯，家长有权要求老师承担相应的民事责任，如停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
   • 但如果老师踢家长出群的行为，并未伴随对家长名誉、隐私等的侵害，且该群并非家长必须加入的群组（如非学校官方通知群），那么从民事侵权的角度看，老师的行为可能不构成违法。

2. 从教育管理角度分析：

   • 老师作为教育管理者，有权对班级群进行管理，包括制定群规、管理群成员等。如果家长违反了群规，如发布不良信息、扰乱群秩序等，老师有权根据群规将家长踢出群。这种情况下，老师的行为是合法的教育管理行为。
   • 但如果老师踢家长出群的行为缺乏合理依据，如仅因个人喜好或偏见而踢出家长，那么这种行为可能违反了教育管理的公平、公正原则，但一般不直接构成法律上的违法。不过，如果这种行为导致了家长在教育方面的权益受损（如无法及时获取学校通知、无法参与班级活动等），家长可以通过学校或教育部门进行投诉和维权。

3. 从行政或刑事责任角度分析：

   • 在一般情况下，老师踢家长出群的行为不太可能直接构成行政违法或刑事犯罪。但如果老师的行为伴随着其他违法行为，如利用踢出群的行为进行敲诈勒索、寻衅滋事等，那么老师可能需要承担相应的行政或刑事责任。

建议：

• 如果家长认为老师踢自己出群的行为侵犯了自己的合法权益，可以先与老师进行沟通，了解踢出的原因，并尝试协商解决。
• 如果沟通无果，家长可以向学校或教育部门反映情况，寻求帮助和调解。
• 如果家长认为自己的权益受到了严重侵害，且无法通过协商或调解解决，可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如向法院提起诉讼等。

后续思考：

• 家长在加入班级群时，应仔细阅读群规，了解自己的权利和义务，避免违反群规而被踢出群。
• 老师在进行班级群管理时，应遵循公平、公正的原则，合理制定和执行群规，避免滥用管理权力。
• 学校和教育部门应加强对班级群的管理和监督，确保班级群成为家校沟通的有效平台，而不是引发矛盾和纠纷的源头。