孩子受到惊吓，对方是否需要赔偿，这主要取决于对方的行为是否构成侵权，以及该侵权行为与孩子受到惊吓之间是否存在因果关系。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

一、侵权行为的构成

1. 行为的存在：首先，需要确认对方确实实施了某种行为，这种行为可能是言语上的恐吓、身体上的接触或其他任何可能对孩子造成惊吓的方式。

2. 主观过错：其次，要判断对方在实施行为时是否存在主观过错，即是否故意或过失地造成了孩子的惊吓。故意是指明知自己的行为会造成孩子惊吓，而希望或放任这种结果发生；过失则是指应当预见自己的行为可能造成孩子惊吓，但因疏忽大意或过于自信而没有预见。

3. 损害结果：孩子受到惊吓，可以视为一种精神上的损害结果。这种损害结果需要达到一定的程度，才能构成法律上的赔偿依据。一般来说，如果惊吓导致孩子出现明显的心理障碍、行为异常或需要医疗干预等情况，可以认为损害结果较为严重。

4. 因果关系：最后，需要确认对方的行为与孩子受到惊吓之间是否存在因果关系。即，孩子的惊吓是否是由对方的行为直接导致的。

二、赔偿的法律依据

如果对方的行为构成侵权，且该侵权行为与孩子受到惊吓之间存在因果关系，那么根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，对方应当承担侵权责任，包括赔偿孩子因此遭受的损失。这些损失可能包括医疗费、心理治疗费、家长因照顾孩子而产生的误工费等。

三、特殊情况考虑

1. 教育机构的责任：如果孩子是在教育机构（如幼儿园、学校等）受到惊吓，且该惊吓是由教育机构内的其他孩子或工作人员造成的，那么教育机构也可能需要承担一定的责任。这取决于教育机构是否尽到了管理职责，以及是否存在过错。

2. 孩子的年龄和认知能力：在判断对方是否构成侵权时，还需要考虑孩子的年龄和认知能力。对于年龄较小、认知能力有限的孩子，他们可能更容易受到惊吓，且对惊吓的反应可能更为强烈。因此，在判断对方的行为是否构成侵权时，需要给予更多的关注和考虑。

四、建议与行动

1. 收集证据：如果孩子受到惊吓，家长应首先收集相关证据，包括现场照片、视频、目击者证言等，以证明对方的行为确实存在，并造成了孩子的惊吓。

2. 与对方协商：在收集到足够证据后，家长可以尝试与对方进行协商，要求对方承担相应的赔偿责任。如果对方愿意协商并达成一致意见，那么可以签订书面协议，明确赔偿金额和方式等。

3. 寻求法律帮助：如果协商无果或对方拒绝承担责任，家长可以寻求法律帮助，向法院提起诉讼，要求对方承担侵权责任并赔偿损失。

综上所述，孩子受到惊吓对方是否需要赔偿，取决于对方的行为是否构成侵权以及该侵权行为与孩子受到惊吓之间是否存在因果关系。如果家长认为对方的行为构成侵权并造成了孩子的惊吓，可以收集证据并与对方协商或寻求法律帮助来维护孩子的合法权益。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。