结论：创作者合伙人缴费后还能联系到老师，这一行为本身并不直接等同于诈骗，是否构成诈骗需结合具体情况综合判断。以下从不同角度进行分析：

1. 诈骗的构成要件：

   • 诈骗罪要求行为人以非法占有为目的，通过虚构事实或隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物。
   • 在您描述的场景中，若老师或相关方在收取费用时，并未有非法占有的目的，且确实提供了相应的服务或承诺的服务（如教学、指导等），同时您也能正常联系到老师，那么这一行为通常不构成诈骗。

2. 可能存在的风险点：

   • 服务质量不符：即便能联系到老师，但如果老师提供的教学或指导服务与事先承诺的不符，或者存在敷衍了事的情况，这可能涉及违约或欺诈性商业行为，但不一定构成刑事诈骗。此时，您可以通过民事途径（如起诉要求退款、赔偿等）来维护自己的权益。
   • 后续服务缺失：如果缴费后，老师或相关方以各种理由拒绝提供后续服务，或者服务中断且无法联系到对方，这可能构成诈骗的嫌疑。但仅凭“还能联系到老师”这一点，并不能完全排除诈骗的可能性，还需要看后续服务是否得到履行。
   • 虚假宣传：如果老师在招生或宣传过程中，存在夸大其词、虚假宣传的情况，误导您缴费，这也可能涉及欺诈性商业行为。但同样，这并不直接等同于诈骗罪，除非能证明老师有非法占有的目的。

3. 建议措施：

   • 保留证据：无论是否构成诈骗，您都应保留好所有与缴费、服务相关的证据，如转账记录、合同、聊天记录等，以备不时之需。
   • 沟通协商：首先尝试与老师或相关方进行沟通协商，看是否能解决问题或达成补偿协议。
   • 寻求法律帮助：如果沟通无果，且您认为自己的权益受到了侵害，可以向我咨询具体的法律途径和维权策略。我可以根据您的具体情况，提供专业的法律意见和帮助。

总结：创作者合伙人缴费后还能联系到老师，并不直接等同于诈骗。是否构成诈骗，需要看老师或相关方是否有非法占有的目的，以及是否提供了相应的服务。如果您对此有疑虑或担忧，建议保留好相关证据，并随时向我咨询具体的法律问题。