教唆他人盗窃的定罪问题，需根据被教唆者的年龄、行为后果及教唆者在共同犯罪中的作用来综合判断。以下是对此问题的详细分析：

1. 教唆犯的基本定义与处罚原则

   • 根据《中华人民共和国刑法》第二十九条，教唆他人犯罪的，应当按照其在共同犯罪中所起的作用进行处罚。这意味着，教唆犯并非独立的罪名，而是根据所教唆的犯罪来定罪，并依据其在犯罪中的作用进行量刑。
   • 若被教唆者未实施被教唆的罪行，对于教唆犯可从轻或减轻处罚。特别地，若教唆对象为不满十八周岁的人，无论犯罪行为是否既遂，教唆者均应从重处罚。

2. 不同情况下的定罪分析

   • 教唆已满16周岁的人盗窃：

     • 教唆者与被教唆者均构成盗窃罪的共同犯罪。
     • 刑罚依据各自在共同犯罪中的作用和情节来确定。例如，若教唆者在犯罪中起主要作用（如策划、组织），则可能被认定为主犯，承担全部罪行责任；若仅起次要或辅助作用（如提供信息、协助望风），则可能被认定为从犯，依法从轻处罚。

   • 教唆14至16周岁的人盗窃：

     • 由于该年龄段的人对盗窃不负刑事责任（除非盗窃行为属于严重犯罪，如抢劫、杀人等转化型犯罪，但此情况不适用本例），因此教唆者构成间接正犯。
     • 教唆者应直接按盗窃罪定罪，并从重处罚。这是因为教唆者利用了被教唆者的无刑事责任能力状态来实施犯罪。

   • 教唆无刑事责任能力或未达到刑事责任年龄的人盗窃：

     • 同样构成间接正犯。
     • 教唆者应按盗窃罪定罪，并依法从重处罚。这与教唆14至16周岁的人盗窃的情况类似，都是因为教唆者利用了被教唆者的特殊状态来实施犯罪。

   • 特殊情况下的处理：

     • 若教唆行为仅为口头表达，且未实际导致犯罪行为发生，或教唆者及时阻止了犯罪行为，可能不构成犯罪。但这种情况较为罕见，且需要具体证据来支持。
     • 若教唆者采用威胁、利诱等手段，甚至参与计划、准备工具等，则明确构成犯罪，并应承担相应责任。这些行为都表明教唆者有明确的犯罪意图，并积极推动犯罪行为的实施。

3. 量刑考量因素

   • 在量刑时，法院会综合考虑多种因素，包括教唆者的身份与动机（如是否利用特殊关系实施教唆，以及教唆的具体动机）、被教唆者的身心状况（如年龄、认知水平、心理承受能力等）、行为手段与后果（如教唆方式是否恶劣、盗窃金额大小、是否造成其他损失等）。

总结与建议：

教唆他人盗窃是一个复杂的法律问题，其定罪与处罚需综合考虑多种因素。在实际操作中，司法机关会根据具体情况进行细致分析，以确保判决的公正性和合理性。我强烈建议公众不要尝试教唆他人犯罪，以免触犯法律并承担严重的法律后果。如果您或您身边的人涉及此类问题，请直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律意见和帮助。