针对您提出的“学生拿东西打人怎么处理”这一问题，虽然提供的参考信息主要围绕“学生偷拿别人东西”的处理方式，但我们可以从中汲取一些处理学生行为问题的通用原则和方法，并结合打人这一具体行为，给出以下详细解答：
一、总体原则
公正调查：
- 学校应迅速展开全面调查，通过询问当事人、寻找目击者、查阅监控（如有）等方式，确保事实清楚，避免误判。了解打人的具体原因、过程以及是否有预谋等。
保护隐私：
- 在处理过程中，应尊重所有涉及学生的隐私权，避免公开批评或泄露个人信息，以免对学生造成不必要的心理伤害。
教育为主，惩戒为辅：
- 无论行为严重程度如何，教育引导始终是首要任务。旨在帮助学生认识到打人的错误性，培养正确的价值观和道德观，同时，对于严重行为，适当的惩戒也是必要的。
二、具体处理措施
（一）不构成严重伤害或初犯、偶犯的情况
学校纪律处分：
- 根据学校规章制度，给予打人学生适当的纪律处分，如警告、通报批评、记过等，以示惩戒。
个别谈话与心理辅导：
- 与打人学生进行个别谈话，了解其打人动机、情绪状态等，进行针对性的心理辅导，帮助其认识错误，学会控制情绪，以和平方式解决问题。
家长配合：
- 通知家长，与家长进行沟通，共同制定改正计划。家长应加强对孩子的监管和教育，鼓励孩子向受害者道歉，并承担相应责任（如赔偿医疗费用等）。
（二）构成严重伤害或多次打人的情况
法律责任：
- 如果打人行为构成故意伤害罪或其他相关犯罪，且学生已达到刑事责任年龄，应依法追究其刑事责任。
- 对于未达到刑事责任年龄的学生，虽不追究刑事责任，但应责令其监护人严加管教，并可由公安机关予以训诫或采取其他矫治教育措施。
学校严肃处理：
- 学校应给予打人学生更严厉的纪律处分，如留校察看、开除学籍等（根据学校规章制度和具体情况而定）。
专业心理干预：
- 针对存在严重心理问题或行为偏差的学生，应及时寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助，进行长期的心理干预和治疗。
三、综合施策
家校合作：
- 学校和家长应保持密切沟通，共同制定并执行教育计划，形成家校共育的良好氛围。家长应积极参与孩子的教育过程，关注孩子的行为变化和心理状态。
营造良好环境：
- 在学校和家庭中营造包容、友爱、正直的氛围，引导学生树立正确的价值观和道德观。通过开展主题班会、心理健康教育等活动，增强学生的法律意识和道德观念。
跟踪关注与评估：
- 对涉事学生进行持续跟踪关注，定期评估其行为改进情况。根据评估结果及时调整教育策略，确保学生能够真正认识到错误并改正行为。
四、结论
处理学生拿东西打人的问题，需要学校、家长和社会的共同努力。通过公正调查、教育引导、法律惩戒和综合施策，可以有效帮助学生认识到自己的错误并改正行为，促进其健康成长。同时，也应注重保护学生的隐私权和心理健康，避免对其造成不必要的伤害。希望这些建议能对您有所帮助。