结论：校长儿子结婚，单位同事主动参加并送礼，这一行为本身并不直接构成校长违纪，但需根据具体情况判断是否存在违纪风险。以下从多个角度进行分析：

1. 违纪行为的认定标准：

   • 违纪行为通常指的是违反组织规定、职业道德或法律法规的行为。在公职人员或特定职业领域，如教育领域，对公职人员的行为有更为严格的规定，旨在防止利益输送、权力寻租等不正当行为。
   • 对于校长而言，其是否违纪主要取决于其行为是否违反了教育部门或所在学校的规章制度，以及是否利用了职务之便为个人谋取私利。

2. 同事主动参加并送礼的性质：

   • 同事主动参加婚礼并送礼，从社会习俗的角度来看，是一种表达祝福和友好关系的方式。然而，在公职人员或特定职业环境中，这种行为可能被视为一种潜在的“利益输送”或“人情往来”，尤其是当送礼者与校长之间存在工作上的直接联系或利益关系时。
   • 如果送礼行为是基于纯粹的私人友谊，且没有涉及任何工作上的利益交换或期望，那么这种行为通常不被视为违纪。但如果送礼者意图通过送礼来影响校长的决策或获取某种利益，那么这种行为就可能构成违纪。

3. 校长的应对与责任：

   • 校长作为公职人员，应当保持高度的职业操守和廉洁自律。在面对同事的送礼行为时，校长应当明确拒绝或妥善处理，以避免任何可能的误解或嫌疑。
   • 如果校长接受了同事的送礼，并且这种行为被认定为违反了相关规定或职业道德，那么校长可能需要承担相应的纪律责任，如警告、记过、降职等。

4. 实际案例与判断：

   • 在实际案例中，是否构成违纪往往需要根据具体情况进行判断。例如，如果送礼的金额较小，且没有明确的利益交换意图，那么可能不会被认定为违纪。但如果送礼的金额较大，或者存在明显的利益交换意图，那么就可能构成违纪。
   • 此外，还需要考虑送礼行为的频率、方式以及校长与送礼者之间的关系等因素。如果送礼行为频繁发生，或者以隐蔽的方式进行，那么也可能增加违纪的风险。

建议：

• 对于校长而言，应当保持清醒的头脑，明确拒绝任何可能构成违纪的送礼行为，以维护自己的职业操守和学校的声誉。
• 对于同事而言，应当尊重校长的职业操守和学校的规章制度，避免通过送礼等方式来影响校长的决策或获取某种利益。
• 如果存在任何疑问或不确定的情况，建议及时咨询相关部门或专业人士的意见，以确保自己的行为符合规定和职业道德。

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