结论：老师弄坏同学的个人产品是否犯法，需根据具体情况判断，一般可能涉及民事侵权，若存在故意或重大过失且产品价值较大，还可能涉及刑事责任。以下从不同角度详细分析：

一、民事侵权角度

1. 法律依据：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。这里的“民事权益”包括财产权，而个人产品显然属于财产范畴。

2. 责任构成：

   • 过错：老师弄坏同学的个人产品，若存在故意（如恶意破坏）或过失（如不小心损坏），则构成过错。
   • 损害结果：同学的个人产品被损坏，产生了实际的财产损失。
   • 因果关系：老师的过错行为与同学的财产损失之间存在直接的因果关系。

3. 责任承担：

   • 若老师的行为构成民事侵权，应承担赔偿责任，赔偿同学因产品损坏而遭受的实际损失。

二、刑事责任角度（特殊情况）

1. 法律依据：

   • 在特定情况下，如老师故意毁坏公私财物，且数额较大或者有其他严重情节的，可能构成故意毁坏财物罪。

2. 责任构成：

   • 故意：老师必须出于故意毁坏财物的目的。
   • 数额较大或情节严重：根据相关司法解释，故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，才构成犯罪。这里的“数额较大”或“情节严重”需根据具体情况判断，如产品的价值、毁坏的方式等。

3. 责任承担：

   • 若老师的行为构成故意毁坏财物罪，应承担刑事责任，可能面临有期徒刑、拘役或罚金等处罚。

三、特殊情况考虑

1. 职务行为：

   • 如果老师是在执行职务过程中弄坏同学的个人产品，且该行为属于职务范围内的正常活动（尽管可能存在过失），那么学校可能作为用人单位承担一定的赔偿责任。但老师个人是否承担责任，需根据具体情况和学校的规章制度来判断。

2. 产品价值：

   • 产品的价值也是判断老师行为性质的重要因素。如果产品价值较小，可能仅构成民事侵权；如果价值较大，且老师存在故意或重大过失，则可能涉及刑事责任。

四、建议与措施

1. 协商解决：

   • 同学可以先与老师或学校进行协商，寻求赔偿或解决方案。

2. 法律途径：

   • 如果协商无果，同学可以向学校或相关部门投诉，或者通过法律途径维护自己的权益，如提起民事诉讼或刑事控告（在符合刑事责任构成的情况下）。

总结：老师弄坏同学的个人产品是否犯法，需根据具体情况判断。一般可能涉及民事侵权责任，若存在故意或重大过失且产品价值较大，还可能涉及刑事责任。同学在遇到此类情况时，应先与老师或学校协商解决，若无法达成一致，可考虑通过法律途径维护自己的权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。