关于教师的工龄认定问题，这确实是一个涉及教师切身利益的重要话题。工龄的认定通常与教师的教龄补贴、退休待遇等紧密相关，因此需要依据相关政策文件进行准确认定。下面，我将结合您提供的参考信息，以及一般性的工龄认定原则，为您详细解答。
一、民办教师工龄认定
对于民办教师，工龄的认定主要依据其在教育教学岗位上的实际从教年限。以您提供的案例为例，如果一位民办教师的教学时间为1985年到2005年，实际工龄为20年，且提供了相应的证明材料，那么理论上应该按照这20年的实际教学时间进行工龄认定。
然而，实际操作中可能会遇到一些特殊情况，比如政策调整、文件规定等。例如，某些地区可能规定，只有特定时间段（如2002年12月31日前）的民办教师才能被认定为该身份，并据此计算工龄。如果遇到这种情况，需要查阅当地的具体政策文件，以确定是否符合认定条件。
如果认为工龄认定有误，可以向当地人社部门或教育部门提出申诉，并提供相关证明材料，如教学合同、工资单、学生名单等，以支持自己的主张。
二、特岗教师工龄认定
对于特岗教师，工龄的认定通常与其服务期完成情况有关。一般来说，只有完成服务期的特岗教师，才能获得完整的工龄认定。这是因为服务期是特岗教师与用人单位之间的一种约定，完成服务期意味着教师已经履行了合同义务，因此应该获得相应的工龄认可。
然而，如果特岗教师在服务期内离职，且未完成服务期，那么其工龄的认定可能会受到一定影响。这并不意味着这两年完全不能认定工龄，而是需要根据具体情况和当地政策来判断。例如，某些地区可能规定，即使未完成服务期，只要教师在特岗岗位上工作满一定年限（如2年），也可以部分认定工龄。
如果特岗教师希望认定工龄，但未完成服务期，建议向当地人社部门或教育部门咨询具体政策，并了解需要提供哪些证明材料（如工作合同、社保缴纳记录、离职证明等）。
三、一般性工龄认定原则
除了民办教师和特岗教师外，其他类型教师的工龄认定也通常遵循以下原则：
四、建议
希望以上解答能够对您有所帮助。如果您还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。