孩子写纸条骂人是否算霸凌，这并非一个绝对的是非问题，而是需要根据具体情况来判断。以下是从不同角度进行的分析：

1. 霸凌的定义与特征：

   • 霸凌通常指的是一种持续性的、有意的、以力量或地位不对等为基础的攻击行为，这种行为可能包括身体上的、言语上的或心理上的伤害。
   • 写纸条骂人，如果是一次性的、偶然的，且并未造成明显的心理或身体伤害，可能并不构成霸凌。然而，如果这种行为是持续性的，且带有恶意，对受害者造成了明显的心理压力或伤害，那么它就更有可能被视为霸凌。

2. 孩子的年龄与认知能力：

   • 年幼的孩子可能并不完全理解他们的行为对他人造成的影响，他们的行为可能更多是出于好奇、模仿或情绪宣泄，而非真正的恶意。
   • 对于年龄稍大的孩子，他们应该更能够理解自己的行为后果，如果此时他们仍然选择写纸条骂人，且这种行为是持续性的，那么就更有可能被视为霸凌行为。

3. 行为的后果与影响：

   • 无论孩子的年龄大小，如果他们的行为对受害者造成了明显的心理伤害，如自卑、焦虑、抑郁等，或者影响了受害者的正常学习和生活，那么这种行为就应该被视为霸凌。
   • 此外，如果这种行为在学校或社交圈中引起了广泛的关注和讨论，对受害者的声誉造成了损害，那么它也更有可能被视为霸凌。

4. 法律视角下的分析：

   • 从法律角度来看，虽然孩子写纸条骂人可能并不直接构成犯罪，但如果这种行为严重到侵犯了他人的人格权，如名誉权、隐私权等，受害者或其家长有权要求侵权者承担相应的法律责任。
   • 在实际案例中，如果受害者或其家长选择通过法律途径解决问题，法院会根据具体情况来判断侵权行为的性质、后果以及侵权者的责任大小，并据此作出相应的裁决。

建议：

• 如果您发现孩子有写纸条骂人的行为，首先应该与孩子进行沟通，了解他们的想法和动机，引导他们认识到这种行为的不当之处。
• 如果这种行为是持续性的，且对受害者造成了明显的伤害，您应该及时与学校或相关部门联系，共同寻求解决方案。
• 在必要时，您可以考虑咨询专业律师，了解具体的法律责任和维权途径。

总之，孩子写纸条骂人是否算霸凌，需要根据具体情况来判断。作为家长或监护人，我们应该关注孩子的行为动态，及时引导他们树立正确的价值观和行为准则。如果您有任何法律疑问或需要进一步的帮助，请随时向我咨询。