教案转发是否侵权，这主要取决于教案的著作权归属以及转发的具体情形。以下从不同角度为你详细分析：
一、教案的著作权归属
原创教案：如果教案是教师独立创作完成的，且具有独创性，那么该教案就受到《中华人民共和国著作权法》的保护。在这种情况下，未经著作权人许可，擅自转发其教案可能构成侵权。
职务作品：如果教案是教师在履行职务过程中创作的，且属于职务作品，那么其著作权归属可能根据具体情况有所不同。一般来说，如果教案主要是利用单位的物质技术条件创作，并由单位承担责任的，那么著作权可能归单位所有。但如果是教师独立创作，且单位未提供特别支持或条件的，著作权仍可能归教师个人所有。在职务作品著作权归单位的情况下，转发教案需经单位许可；在著作权归教师个人的情况下，则需经教师许可。
合作作品：如果教案是由多位教师共同创作的，那么它属于合作作品。在这种情况下，转发教案需要获得所有合作作者的许可，除非合作作者之间有特别约定。
二、转发的具体情形
非营利性转发：如果转发教案是出于教学、研究或个人学习等非营利性目的，且未对原著作权人造成实质性损害，那么根据《著作权法》的相关规定，可能构成合理使用，不构成侵权。但需要注意的是，即使是非营利性转发，也应注明教案的出处和作者姓名，以尊重原著作权人的权益。
营利性转发：如果转发教案是为了获取经济利益，如通过销售、广告等方式，那么未经著作权人许可，擅自转发其教案很可能构成侵权。在这种情况下，著作权人有权要求停止侵权行为，并赔偿因此造成的损失。
公开传播：如果转发教案是通过互联网等公开渠道进行的，且传播范围广泛，那么即使是非营利性转发，也可能对原著作权人的权益造成较大影响。在这种情况下，更应谨慎处理，确保获得著作权人的许可或符合合理使用的条件。
三、法律建议
尊重著作权：在转发教案前，应首先确认教案的著作权归属，并尽量获得著作权人的许可。如果无法获得许可，应评估转发行为是否构成合理使用，并谨慎处理。
注明出处和作者：即使转发行为可能构成合理使用，也应注明教案的出处和作者姓名，以尊重原著作权人的权益。
避免营利性转发：除非获得著作权人的明确许可，否则应避免将教案用于营利性目的。
咨询专业意见：如果对教案的著作权归属或转发行为是否构成侵权存在疑问，建议咨询专业律师或相关机构以获取准确意见。
总结来说，教案转发是否侵权取决于教案的著作权归属以及转发的具体情形。在转发教案前，应充分了解相关法律法规，尊重原著作权人的权益，避免侵权行为的发生。如果你有具体的法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。