在教材编写案例中，使用真人姓名是否构成侵权，这主要取决于使用的具体情境和目的。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

1. 姓名权的法律保护：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有姓名权，有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。
   • 若教材编写中未经允许使用了真人的姓名，且该使用方式可能对被使用人造成不良影响或损害其名誉，那么这种行为很可能构成对姓名权的侵犯。

2. 合理使用的情形：

   • 在某些特定情况下，如为了教学、科研、新闻报道等目的，且使用方式合理、适度，并未对被使用人造成不良影响或损害其名誉，那么这种使用可能不构成侵权。
   • 例如，在教材中引用某位名人的姓名来阐述某个观点或理论，且这种引用是出于教学需要，且并未歪曲或贬低该名人的形象，那么这种使用可能是合理的。

3. 具体情境的考量：

   • 是否构成侵权还需考虑具体的使用情境。如教材编写中使用的姓名是否涉及个人隐私、是否用于商业目的、是否对被使用人造成了实际损害等因素。
   • 若使用姓名是为了进行恶意诽谤、侮辱或传播虚假信息等，那么这种行为无疑构成侵权，且可能还涉及其他法律责任，如名誉权侵权等。

4. 法律建议：

   • 在教材编写过程中，若需使用真人姓名，建议事先获得被使用人的明确许可，并签订相关的使用协议，以明确双方的权利和义务。
   • 若无法获得被使用人的许可，或不确定使用是否构成侵权，建议咨询专业律师或法律机构，以获取准确的法律意见和指导。

综上所述，教材编写中使用真人姓名是否构成侵权，需根据具体的使用情境、目的以及是否对被使用人造成不良影响或损害其名誉等因素进行综合判断。若您在此方面存在疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供详细的法律建议和指导。