结论概述：富桂通与华东师范大学达成校企合作，该合作流程确实需遵循特定法律程序，主要包括合同签订、知识产权归属、合作成果分配以及合规性审查等方面。以下结合新闻背景，从多个维度进行详细分析。
一、合同签订的法律程序
合同主体资格：
- 富桂通作为企业，需具备合法的营业执照和相关行业资质，确保具备签订合同的主体资格。
- 华东师范大学作为教育部直属高校，具有签订教育合作合同的主体资格，但需确保合同签订行为在其职权范围内，或已获得相应授权。
合同内容合法性：
- 合同内容需符合《民法典》中关于合同的规定，特别是关于合同目的、条款、履行方式、违约责任等方面的约定需明确、合法。
- 校企合作合同通常涉及教育、科研、技术转化等多个领域，需确保合同内容不违反教育、科研等相关法律法规的规定。
合同签订程序：
- 双方需就合同内容进行充分协商，达成一致意见后，由法定代表人或授权代表签字并加盖公章，合同即成立并生效。
- 根据合同性质，可能还需履行审批、备案等程序，如涉及国有资产转让、技术出口等特殊事项，需按照相关规定办理。
二、知识产权归属的法律程序
知识产权归属约定：
- 校企合作中产生的知识产权归属是核心问题之一。根据《专利法》《著作权法》等相关法律法规，双方需在合同中明确知识产权的归属、使用、收益等事项。
- 通常情况下，校企合作中产生的知识产权可由双方共有或按约定比例分配，具体需根据合作内容、投入比例等因素协商确定。
知识产权保护措施：
- 双方需共同制定知识产权保护措施，包括保密协议、专利申请、著作权登记等，确保合作成果得到有效保护。
- 在合作过程中，双方需严格遵守知识产权保护规定，不得擅自使用、披露或转让合作成果中的知识产权。
三、合作成果分配的法律程序
合作成果分配原则：
- 校企合作成果分配需遵循公平、合理、协商一致的原则。双方需在合同中明确合作成果的分配方式、比例等事项。
- 合作成果可能包括技术成果、产品、论文、专利等，需根据成果性质、贡献大小等因素进行合理分配。
合作成果转化与收益分配：
- 若合作成果涉及技术转化或商业化应用，双方需就转化方式、收益分配等事项进行协商并签订补充协议。
- 收益分配需考虑双方投入、风险承担、市场贡献等因素，确保分配结果公平合理。
四、合规性审查的法律程序
法律法规遵守：
- 校企合作需遵守国家法律法规、政策规定以及行业规范，确保合作行为合法合规。
- 双方需对合作内容进行合规性审查，确保不涉及违法违规事项，如虚假宣传、商业贿赂等。
内部审批与备案：
- 根据学校或企业内部管理规定，校企合作合同可能需经过内部审批程序，如校务会、董事会等审议通过。
- 部分校企合作项目可能需向教育主管部门、科技部门等备案或申请审批，确保合作项目符合政策导向和监管要求。
五、新闻背景中的法律分析
根据新闻背景，富桂通与华东师范大学的合作围绕校园家具领域展开全方位协同，涵盖数字课桌椅、标准课桌椅、午休课桌椅、智能储物柜等校园教育装备。该合作涉及技术研发、产品标准制定、场景化解决方案等多个领域，需特别注意知识产权归属、合作成果分配以及合规性审查等方面的法律程序。
- 知识产权归属：双方需在合同中明确合作过程中产生的知识产权归属，如专利申请权、著作权等，避免后续产生纠纷。
- 合作成果分配：根据合作内容、投入比例等因素，双方需协商确定合作成果的分配方式、比例等事项，确保分配结果公平合理。
- 合规性审查：双方需对合作内容进行合规性审查，确保不涉及违法违规事项，如虚假宣传、商业贿赂等，同时需关注教育、科研等相关政策规定，确保合作项目符合政策导向。
对公众的启示：校企合作是推动教育、科研与产业融合发展的重要途径，但在合作过程中需特别注意法律程序的遵循，确保合作行为合法合规。双方需在合同中明确权利义务关系、知识产权归属、合作成果分配等事项，避免后续产生纠纷。同时，需关注政策导向和监管要求，确保合作项目符合社会发展需求。
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