结论：在我国，不让适龄儿童接受义务教育是违法的，应依法承担相应责任；若子女已完成义务教育进入非义务教育阶段，父母不供其读书则不一定违法，但仍需为子女提供必要的教育支持。以下从不同角度进行详细分析：
一、义务教育阶段
法律依据
- 根据《中华人民共和国义务教育法》第二条，国家实行九年义务教育制度，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条明确规定，未成年人的父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条也强调，未成年人的父母或者其他监护人不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。
法律责任
- 若适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未送其入学接受义务教育，当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门将给予批评教育，并责令限期改正。
- 若经教育仍拒不改正，相关部门可能会依法给予行政处分或罚款；在严重情况下，甚至可能面临被撤销监护人资格等更严厉的法律制裁。
实际案例与影响
- 在实践中，有父母因未送孩子上学而被当地政府或教育部门责令改正，甚至被追究法律责任的案例。这体现了法律对义务教育的高度重视和严格执行。
- 不让孩子接受义务教育，不仅违反了国家法律法规，也剥夺了孩子的受教育权，对其成长和发展造成严重影响，如影响未来的就业机会、社会适应能力等。
二、非义务教育阶段
教育阶段界定
- 义务教育仅包括小学和初中阶段，高中及以上层次的教育不属于义务教育范畴。
父母责任
- 在非义务教育阶段，父母虽不再承担强制子女接受教育的法律责任，但仍需为子女提供必要的教育条件和支持，帮助子女实现受教育权利。例如，为子女提供学习资料、参加课外辅导等支持。
- 父母应根据子女的实际情况和意愿，鼓励并引导其继续接受教育，提升个人素质和能力。这有助于子女更好地适应社会，实现个人价值。
三、处理方式与建议
沟通协商
- 若家长不让孩子上学，首先可与家长进行友好沟通，了解其不让孩子上学的原因，如家庭经济困难、对教育的误解等。
- 通过坦诚交流，协助解决问题，如申请助学金、奖学金或寻求社会救助，以消除障碍，促使孩子重返校园。
学校与教育部门介入
- 向孩子所在学校反映情况，学校有责任和义务对学生的入学情况进行管理和监督。
- 学校可安排老师与家长沟通，进行教育和劝导，解释义务教育的重要性和法律规定。
- 同时，可向当地教育部门反映，请求他们介入协调，并督促家长改正错误行为。
寻求政府部门及社区帮助
- 若沟通与学校介入均无果，可向当地的教育部门、乡镇人民政府或街道办事处反映情况。
- 这些部门有权责令监护人改正，并跟踪落实情况，确保孩子接受义务教育。
- 此外，还可联系当地社区或妇女儿童保护机构，寻求他们的咨询和帮助。
法律途径
- 若上述方式均未能解决问题，可考虑通过法律途径解决。
- 准备充分的证据材料，如孩子的出生证明、入学记录、与家长的沟通记录等，向法院提起诉讼，由法院强制要求监护人履行送孩子上学的义务。
作为父母或其他法定监护人，应充分认识到义务教育的重要性，并确保孩子按时入学接受并完成义务教育。若因特殊原因无法送孩子上学，应及时向当地教育部门说明情况并寻求帮助。在非义务教育阶段，家长也应尽量为孩子提供良好的教育环境和支持，以促进孩子的全面成长和发展。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。