关于“未成年是否该有手机”以及“家长有没有权力没收”的问题，需要从法律和实际生活的多个角度来分析：
一、未成年是否该有手机
法律层面：
- 法律并未明确规定未成年人是否应该拥有手机。这主要取决于家庭的教育观念、孩子的实际需求以及家庭环境等多种因素。
实际生活层面：
- 教育需求：在现代社会，手机已成为获取信息、学习新知识的重要工具。如果孩子能够合理使用手机，它确实可以成为辅助学习的有力工具。
- 社交需求：手机也是孩子与同龄人交流、保持社交联系的重要方式。然而，过度依赖手机进行社交也可能影响孩子的面对面交流能力。
- 娱乐需求：手机提供了丰富的娱乐内容，如游戏、视频等。但过度沉迷于手机娱乐可能影响孩子的学习和生活。
- 安全考虑：对于年龄较小的孩子，手机可以作为紧急联系方式，确保孩子在遇到危险时能够及时求助。
二、家长有没有权力没收手机
法律层面：
- 监护权：家长作为未成年人的监护人，有权对孩子的行为进行管理和监督，包括对孩子使用手机的行为进行限制。
- 财产权：如果手机是家长购买并赠送给孩子的，那么家长在特定情况下（如孩子违反家庭规定、影响学习等）有权收回手机。但如果手机是孩子通过自己的劳动或奖励获得的，家长没收手机的行为可能涉及侵犯孩子的财产权。
- 合理限制：家长在限制孩子使用手机时，应当遵循合理、适度的原则，不得侵犯孩子的合法权益。例如，家长不能无故没收手机，或者在没有充分理由的情况下长时间禁止孩子使用手机。
实际生活层面：
- 家庭规则：家长可以与孩子共同制定家庭规则，明确手机的使用时间、地点和方式等。这样既可以满足孩子的合理需求，又可以确保孩子不会过度沉迷于手机。
- 沟通与理解：家长在限制孩子使用手机时，应当与孩子进行充分的沟通，解释限制的原因和目的。同时，也要理解孩子的需求和感受，尽量在保障孩子健康成长的前提下满足其合理需求。
- 替代方案：如果家长担心孩子过度使用手机，可以提供其他有益的娱乐活动或学习方式，如阅读、运动、参加兴趣班等，以分散孩子的注意力。
总结与建议：
- 未成年人是否应该拥有手机取决于多种因素，包括家庭的教育观念、孩子的实际需求以及家庭环境等。家长应当根据孩子的实际情况和需求来做出决定。
- 家长作为监护人，有权对孩子的行为进行管理和监督，包括对孩子使用手机的行为进行限制。但家长在限制孩子使用手机时，应当遵循合理、适度的原则，不得侵犯孩子的合法权益。
- 如果家长与孩子之间因手机使用问题产生矛盾或冲突，建议通过沟通、协商等方式解决。必要时，可以寻求专业人士（如心理咨询师、教育专家等）的帮助。
最后，每个家庭的情况都是独特的，家长在处理孩子使用手机的问题时应当结合实际情况进行灵活应对。如果你有任何具体的法律问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。