识别校方滥用权力时选择民事诉讼还是行政诉讼，关键在于判断校方的行为性质及法律关系。具体可从以下角度分析：

1. 校方行为性质

   • 行政诉讼：若校方行为属于行政权力行使（如制定校规、实施纪律处分、颁发或拒绝颁发学历证书等），且该行为直接侵犯了你的合法权益（如受教育权、人身权等），则通常属于行政诉讼范畴。例如，校方无正当理由开除学生、拒绝颁发毕业证书等行为，可能构成行政滥用权力。
     
   • 民事诉讼：若校方行为属于民事活动（如签订合同、侵权赔偿、财产纠纷等），且该行为与你的民事权益相关（如校方未履行合同义务、损坏你的财物等），则通常属于民事诉讼范畴。例如，校方因管理不善导致你财物损失，可能构成民事侵权。

2. 法律关系主体

   • 行政诉讼：涉及校方与行政相对人（如学生、教职工）之间的行政法律关系。校方作为行政主体，其行为需受行政法调整。
     
   • 民事诉讼：涉及校方与民事主体（如学生、教职工、第三方）之间的民事法律关系。校方作为民事主体，其行为需受民法调整。

3. 救济途径与程序

   • 行政诉讼：需先经过行政复议（非必经程序）或直接提起行政诉讼，由法院审查校方行为的合法性。
     
   • 民事诉讼：可直接向法院提起民事诉讼，由法院审查校方行为的民事责任。

4. 典型案例参考

   • 行政诉讼案例：学生因校方开除决定不服，提起行政诉讼要求撤销开除决定。
     
   • 民事诉讼案例：学生因校方设施故障受伤，提起民事诉讼要求校方赔偿损失。

建议：

• 若校方行为涉及纪律处分、学历证书颁发等行政权力行使，优先考虑行政诉讼。
  
• 若校方行为涉及合同、侵权等民事活动，优先考虑民事诉讼。
  
• 具体案件需结合行为性质、法律关系及证据综合判断，如有疑问可直接向我咨询，我会结合你的具体情况进一步分析。