代课老师是否会同工同酬，需根据其与学校或教育机构之间构成的法律关系性质来判断。具体来说，可以从以下几个角度进行分析：
劳动关系下的同工同酬
- 构成劳动关系：如果代课老师与学校或教育机构之间构成劳动关系，那么根据《劳动法》和《劳动合同法》的相关规定，代课老师应当享有与正式员工同等的劳动权益，包括工资、社保、休假等。这意味着，在相同或相似的工作岗位上，代课老师应当获得与正式员工相同的报酬，即实现同工同酬。
- 判断依据：判断代课老师与学校或教育机构之间是否构成劳动关系，主要依据双方是否签订了劳动合同、是否存在管理与被管理的关系、劳动报酬是否定期支付等因素。如果满足这些条件，那么代课老师与学校或教育机构之间就构成了劳动关系，应当享受同工同酬的待遇。
劳务关系下的报酬差异
- 构成劳务关系：如果代课老师与学校或教育机构之间构成的是劳务关系，那么双方之间的权利和义务将主要依据劳务合同的约定来确定。在劳务关系中，代课老师不享受《劳动法》和《劳动合同法》提供的特殊保护，如社保、带薪休假等福利待遇，其报酬也可能与正式员工存在差异。
- 报酬差异原因：劳务关系下的报酬差异可能源于多种因素，如代课老师的工作性质（临时性、灵活性）、工作时长、教学任务量等。这些因素可能导致代课老师的报酬与正式员工不同，从而无法实现同工同酬。
特殊情况下的同工同酬问题
- 劳务派遣：如果代课老师是通过劳务派遣机构派遣到学校的，那么代课老师与劳务派遣机构之间构成劳动关系，而与用工学校之间则构成劳务关系。在这种情况下，代课老师的同工同酬问题将涉及劳务派遣机构和用工学校之间的责任划分。一般来说，劳务派遣机构应当确保代课老师享有与用工学校正式员工同等的劳动权益，包括工资待遇。
- 非全日制劳动合同：如果代课老师与学校签署的是非全日制劳动合同，那么双方之间也构成劳动关系。但此时代课老师的工作时间和报酬结算方式可能与全日制员工有所不同。然而，即使是非全日制员工，也应当享有与全日制员工同等的劳动权益，包括在相同或相似工作岗位上的同工同酬待遇。
法律建议：
- 对于代课老师来说，如果希望享受同工同酬的待遇，应当首先明确自己与学校或教育机构之间的法律关系性质。如果构成劳动关系，那么可以依据《劳动法》和《劳动合同法》的相关规定来维护自己的权益；如果构成劳务关系，那么应当在劳务合同中明确约定报酬标准、支付方式等条款，以确保自己的合法权益得到保障。
- 对于学校或教育机构来说，应当严格遵守相关法律法规的规定，确保代课老师的合法权益得到充分保障。在签订劳动合同时，应当明确双方的权利和义务，包括工资待遇、社保缴纳等条款；在签订劳务合同时，也应当合理约定报酬标准、支付方式等条款，以避免因约定不明而产生的纠纷。
可能后果：
- 如果学校或教育机构未按照法律法规的规定与代课老师签订劳动合同或劳务合同，或者未按照约定支付报酬、缴纳社保等，那么代课老师有权向相关部门投诉或提起诉讼来维护自己的权益。这可能导致学校或教育机构面临法律责任和声誉损失等后果。
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