结论：一个人背后骂多人，被骂人一起去讯问，这一行为本身不一定构成霸凌同学，是否构成霸凌需根据具体情境、行为性质、影响程度等多方面因素综合判断。

分析如下：

1. 霸凌的定义与要素：

   • 霸凌通常指的是一种持续性的、恶意的、有意图的攻击行为，这种行为往往对受害者造成身体或心理上的伤害。霸凌行为可能包括言语上的侮辱、排挤、威胁，以及身体上的攻击等。
   • 在判断是否构成霸凌时，需要考虑行为的持续性、恶意性、有意图性，以及是否对受害者造成了实际伤害。

2. 背后骂人的行为性质：

   • 背后骂人属于言语攻击的一种形式，它可能对被骂者的心理造成伤害，尤其是当这种言语攻击是恶意且持续的时候。
   • 然而，仅仅因为一个人背后骂了多人，并不能直接判定这种行为就构成了霸凌。还需要考虑骂人的内容、频率、场合，以及被骂者的感受等因素。

3. 被骂人一起去讯问的情况：

   • 被骂人一起去讯问，可能是为了了解情况、寻求帮助或表达不满。这一行为本身并不直接构成霸凌，而是被骂者对骂人行为的一种反应。
   • 如果被骂人在讯问过程中采取了过激或不当的行为，如威胁、恐吓或暴力等，那么这些行为可能构成新的霸凌或违法行为。

4. 是否构成霸凌的综合判断：

   • 要判断一个人背后骂多人是否构成霸凌同学，需要综合考虑骂人的行为性质、频率、场合，被骂者的感受，以及被骂人一起去讯问的具体情况等因素。
   • 如果骂人行为是恶意且持续的，对被骂者造成了明显的心理伤害，且被骂人一起去讯问是为了表达不满或寻求帮助，而非采取过激行为，那么这种行为更有可能被认定为霸凌。
   • 反之，如果骂人行为是偶然的、非恶意的，或者被骂人一起去讯问时采取了不当行为，那么这种行为可能不构成霸凌。

法律建议：

• 如果遇到类似情况，建议首先保持冷静，不要采取过激行为。
• 可以尝试与骂人者进行沟通，表达不满并要求其停止骂人行为。
• 如果沟通无果，可以向学校、老师或相关部门反映情况，寻求帮助和支持。
• 在必要时，可以考虑寻求法律援助或报警处理，以维护自己的合法权益。

可能后果：

• 如果骂人行为被认定为霸凌，骂人者可能会面临学校的纪律处分、家长的批评教育，甚至可能承担法律责任。
• 被骂者如果因为骂人行为而遭受了心理或身体上的伤害，有权要求骂人者承担相应的赔偿责任。