结论：学校犯错签了借读协议后，学生能否上学取决于借读协议的具体内容、签订时的实际情况以及后续的处理方式，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：

1. 借读协议的法律效力

   • 借读协议本身是一种民事合同，只要双方意思表示真实，不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗，就具有法律效力。如果学校在签订借读协议时存在过错，比如欺诈、胁迫等，那么该协议可能因存在瑕疵而影响其法律效力。但仅凭“学校犯错”这一表述，无法直接判断协议是否无效或可撤销，需要具体分析犯错的性质和程度。

2. 借读协议的内容

   • 借读协议通常会明确借读期限、借读费用、双方的权利义务等。如果协议中规定了学校在犯错情况下的责任承担方式，比如允许学生继续借读或提供其他补偿措施，那么学生能否上学就取决于协议中的这些具体条款。
   • 如果协议中没有明确规定学校犯错时的处理方式，那么学生能否上学就需要根据双方协商的结果或法律的相关规定来确定。

3. 后续处理方式

   • 如果学校犯错后，双方能够协商一致，对借读协议进行修改或补充，明确学生能否继续借读以及相关的责任承担方式，那么学生能否上学就取决于协商的结果。
   • 如果双方无法协商一致，学生或家长可以考虑通过法律途径解决纠纷，比如向法院提起诉讼或申请仲裁。在诉讼或仲裁过程中，法院或仲裁机构会根据借读协议的具体内容、签订时的实际情况以及相关法律法规的规定，来判断学生能否上学以及学校应承担的责任。

建议：

• 首先，仔细审查借读协议的具体内容，特别是关于学校犯错时的处理方式以及双方的权利义务条款。
• 其次，与学校进行沟通协商，尝试达成一致意见，明确学生能否继续借读以及相关的责任承担方式。
• 如果协商无果，可以考虑咨询专业律师（即我，牟怡培律师，专注于合同纠纷等领域），了解具体的法律途径和维权策略。在咨询时，请提供借读协议的具体内容、签订时的实际情况以及后续的处理过程等相关信息，以便我能够给出更准确的法律建议。