结论：初中学生恶意拍摄其他学生，这一行为本身不一定会直接导致公安机关的抓捕，但可能涉及侵犯他人隐私权、肖像权等人格权，具体是否构成违法及公安机关是否介入，需根据行为的严重程度、造成的后果以及相关法律法规来判断。

详细分析：

1. 行为性质：

   • 恶意拍摄其他学生，尤其是未经允许拍摄他人隐私部位或进行恶意传播，可能构成侵犯他人隐私权、肖像权等人格权。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有隐私权、肖像权等权利，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权，不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。

2. 公安机关介入的条件：

   • 公安机关通常会在行为构成违法或犯罪，且达到一定严重程度时介入。例如，如果恶意拍摄行为伴随着威胁、恐吓、敲诈勒索等违法行为，或者拍摄内容被恶意传播，造成严重后果（如受害者精神受到严重损害、社会影响恶劣等），那么公安机关可能会根据《中华人民共和国治安管理处罚法》或《中华人民共和国刑法》的相关规定，对行为人进行处罚，甚至抓捕。
   • 对于单纯的恶意拍摄行为，如果未造成严重后果，公安机关可能会先进行调解或教育，要求行为人停止侵害、赔礼道歉等。

3. 法律后果：

   • 如果行为构成违法，行为人可能面临行政处罚，如罚款、拘留等。
   • 如果行为构成犯罪，如侵犯公民个人信息罪、侮辱罪、诽谤罪等，行为人可能面临刑事处罚，如有期徒刑、拘役等。

4. 建议：

   • 对于受害者而言，如果遭遇恶意拍摄，应首先保留证据（如拍摄的视频、照片等），然后及时向学校、家长或公安机关报告，寻求帮助和支持。
   • 对于行为人而言，应认识到自己的行为可能带来的法律后果，尊重他人的隐私权和肖像权，避免进行恶意拍摄和传播。

特殊情况说明：

• 如果恶意拍摄行为发生在校园内，且涉及未成年人，学校也应承担相应的管理责任，对行为人进行教育和处罚，并协助受害者维护其合法权益。

总结：初中学生恶意拍摄其他学生，这一行为可能涉及侵犯他人人格权，具体是否构成违法及公安机关是否介入，需根据行为的严重程度、造成的后果以及相关法律法规来判断。如果遭遇此类情况，建议及时寻求帮助和支持，以维护自己的合法权益。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。