学校作为软件著作权的权利人，可以通过以下几种方式来证明自己是软件的著作权人：

1. 著作权登记证书：

   • 法律背景：根据《计算机软件保护条例》第七条，软件著作权自软件开发完成之日起产生，但登记是自愿的，并非强制。然而，著作权登记证书是证明软件著作权归属的重要官方文件，具有较高的证明力。
   • 操作建议：学校应尽快向国家版权局或其指定的登记机构申请软件著作权登记，并获取登记证书。在登记过程中，需要提交软件的源代码、设计文档、开发合同等相关材料，以证明学校的开发行为和著作权归属。

2. 软件开发过程中的相关证据：

   • 法律背景：在软件开发过程中，学校会留下大量的开发记录、版本控制记录、测试报告等文件。这些文件可以作为证明学校开发软件并拥有著作权的间接证据。
   • 操作建议：学校应妥善保存这些开发过程中的相关证据，包括但不限于开发日志、版本控制记录、测试报告、开发合同、员工证言等。在需要证明著作权归属时，这些证据将起到关键作用。

3. 软件发布和使用的相关证据：

   • 法律背景：如果学校已经将软件发布或使用，那么发布和使用的相关证据也可以作为证明著作权归属的依据。例如，软件的发布公告、用户手册、使用许可协议等。
   • 操作建议：学校应保留软件发布和使用的相关证据，如发布公告的截图、用户手册的电子版或纸质版、使用许可协议的签署记录等。这些证据可以证明学校对软件的实际控制和使用情况。

4. 其他辅助证据：

   • 法律背景：除了上述证据外，学校还可以提供其他辅助证据来证明自己是软件的著作权人。例如，学校与开发人员之间的雇佣合同、开发人员的证言、学校对软件的投资记录等。
   • 操作建议：学校应综合考虑所有可能的证据来源，并尽可能收集全面的证据来支持自己的著作权主张。在需要时，可以寻求专业律师的帮助来评估证据的充分性和有效性。

在证明过程中，学校还需要注意以下几点：

• 证据的完整性和真实性：学校应确保提供的证据是完整和真实的，没有篡改或伪造的情况。否则，这些证据可能会被法院或相关机构视为无效。
• 证据的关联性：学校提供的证据应与软件著作权的归属直接相关。例如，开发过程中的相关证据应能够证明学校的开发行为和著作权归属；软件发布和使用的相关证据应能够证明学校对软件的实际控制和使用情况。
• 及时寻求法律帮助：如果学校在证明软件著作权归属的过程中遇到困难或争议，应及时寻求专业律师的帮助。律师可以根据学校的具体情况和证据情况，提供针对性的法律建议和解决方案。

若学校遇到软件著作权纠纷或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。我将根据学校的具体情况和需求，提供全面的法律服务和支持。