老师记恨同学并带头孤立的行为，在一般情况下并不直接构成犯法，但可能涉及侵权或违反教育伦理及学校规定。以下是对这一问题的详细分析：
法律层面的考量：
- 人格权保护：虽然孤立行为可能对学生的心理和情感造成伤害，但单纯的孤立行为，在没有伴随其他更严重的侵权行为（如诽谤、侮辱、体罚等）时，通常不直接构成对人格权的侵犯。人格权侵权通常需要行为具有公开性、侮辱性或诽谤性，且对受害人的社会评价造成明显降低。
- 教育法律关系：老师与学生之间主要存在教育法律关系，老师有责任进行教育和管理，但并不意味着老师不能对学生有任何负面情绪或行为（当然，这并不包括违法或严重违反职业道德的行为）。孤立行为更多可能涉及教育方法和职业道德的问题，而非直接的法律责任。
职业道德与学校规定的层面：
- 教师职业道德：老师作为教育工作者，应当遵循职业道德规范，尊重学生，公平对待每一位学生。带头孤立学生显然违反了这一原则，可能受到学校或教育行政部门的纪律处分。
- 学校规定：许多学校都有明确的规定，禁止老师对学生进行歧视、孤立或体罚等行为。违反这些规定，老师可能会面临学校的内部处罚，如警告、记过、解聘等。
可能的法律后果与救济途径：
- 如果孤立行为伴随其他侵权行为：如老师对学生进行侮辱、诽谤或体罚，那么这些行为可能构成对人格权的侵犯，学生或其家长可以依法向法院提起诉讼，要求老师承担相应的法律责任。
- 向学校或教育行政部门投诉：即使孤立行为不直接构成犯法，学生或其家长也可以向学校或教育行政部门投诉，要求学校对老师进行纪律处分，并采取措施防止类似行为再次发生。
建议：
- 如果你或你认识的人正经历类似情况，首先建议与学校管理层沟通，寻求内部解决。
- 如果情况严重，且学校未能妥善处理，可以考虑向教育行政部门投诉或寻求法律援助。
- 在任何情况下，都应保留相关证据，如聊天记录、证人证言等，以便在需要时提供证明。
如果你有进一步的法律问题或需要更具体的建议，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律指导。