结论：被同学孤立、排挤、攻击是否犯法，需根据具体行为性质和后果来判断，可能涉及民事侵权，甚至刑事犯罪。以下从不同角度详细分析：
一、孤立、排挤行为的法律定性
一般情况不构成违法：
- 孤立、排挤本身若未伴随明显的侮辱、诽谤或身体伤害，通常属于同学间的矛盾或社交冲突，不直接构成违法。
- 例如：同学间因性格不合而疏远，或集体不与某人交流，虽可能造成心理不适，但法律上难以直接干预。
可能构成民事侵权：
- 若孤立、排挤行为导致被攻击者名誉受损（如散布谣言）、精神严重受损（如抑郁、焦虑），可能构成对名誉权、健康权的侵害。
- 法律依据：根据《民法典》第一千零二十四条（名誉权）和第一千零四条（健康权），受害者有权要求停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
二、攻击行为的法律定性
言语攻击：
- 若攻击表现为辱骂、诽谤，可能构成对名誉权的侵害。
- 法律依据：根据《民法典》第一千零二十四条，受害者可要求侵权人承担民事责任，包括停止侵害、恢复名誉、赔偿损失等。
- 特殊情形：若言语攻击达到“公然侮辱他人”或“捏造事实诽谤他人”的程度，且情节严重，可能触犯《治安管理处罚法》第四十二条，面临行政处罚（如拘留、罚款）。
身体攻击：
- 若攻击表现为殴打、推搡等身体伤害，可能构成故意伤害罪（若伤情达轻伤及以上）或违反《治安管理处罚法》的殴打他人行为。
- 法律依据：
- 故意伤害罪：根据《刑法》第二百三十四条，致人轻伤的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。
- 治安管理处罚：根据《治安管理处罚法》第四十三条，殴打他人的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或五百元以下罚款。
三、校园欺凌的特殊情形
- 若孤立、排挤、攻击行为构成校园欺凌（如长期、反复实施，造成严重身心伤害），学校、家长及公安机关需介入。
- 法律依据：根据《未成年人保护法》第三十九条，学校应建立学生欺凌防控工作制度，对欺凌行为及时制止、处理，并通知双方父母或其他监护人参与处理。
四、法律建议
保留证据：
- 收集孤立、排挤、攻击的证据（如聊天记录、录音、视频、证人证言、医疗记录等），以便后续维权。
及时沟通：
- 尝试与涉事同学或其家长沟通，寻求和解；若无效，可向学校老师、辅导员反映，要求介入处理。
法律途径：
- 若行为构成侵权或犯罪，可向公安机关报案或向法院起诉，要求侵权人承担民事责任或刑事责任。
心理支持：
- 遭受此类行为可能导致心理创伤，建议及时寻求心理咨询或治疗，维护身心健康。
总结：被同学孤立、排挤、攻击是否犯法，需结合具体行为性质和后果判断。若行为导致名誉、健康受损或构成身体伤害，可能涉及民事侵权甚至刑事犯罪。建议保留证据、及时沟通，并通过法律途径维护权益。如有进一步疑问，可直接向我咨询。