班主任不承认暴力打学生，这种行为本身并不改变其是否犯法的性质，关键在于班主任的行为是否确实构成了对学生人格权的侵害。以下从几个方面进行详细分析：

1. 法律定义与构成要件：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。班主任暴力打学生，主要涉及的是对学生身体权和健康权的侵害。
   • 构成侵害人格权的行为，通常需要满足四个要件：行为人实施了侵害行为、行为造成了损害后果、侵害行为与损害后果之间存在因果关系、行为人主观上存在过错（故意或过失）。

2. 班主任行为的法律性质：

   • 如果班主任确实存在暴力打学生的行为，且该行为导致了学生身体或健康上的损害，那么班主任的行为就构成了对学生人格权的侵害，是违法的。
   • 班主任不承认其行为，并不影响其行为的违法性。法律判断是基于事实和证据，而不是基于当事人的陈述或否认。

3. 法律后果与责任承担：

   • 一旦班主任的行为被认定为侵害学生人格权，班主任可能需要承担民事责任，包括赔偿损失、赔礼道歉等。
   • 如果班主任的行为情节严重，还可能构成犯罪，如故意伤害罪等，需要承担刑事责任。

4. 证据收集与维权途径：

   • 对于学生或家长来说，如果怀疑班主任存在暴力打学生的行为，应当及时收集证据，如医疗记录、证人证言、监控录像等。
   • 可以通过向学校反映、向教育部门投诉或直接向法院起诉等途径来维护学生的合法权益。

建议：

• 如果学生或家长遇到班主任暴力打学生的情况，首先应当确保学生的安全，及时送医治疗。
• 收集并保存好相关证据，以便后续维权使用。
• 可以向学校或教育部门反映情况，要求学校或教育部门进行调查处理。
• 如果情况严重，可以直接向法院起诉，要求班主任承担相应的法律责任。

总之，班主任不承认暴力打学生并不影响其行为的违法性。如果确实存在侵害学生人格权的行为，班主任应当承担相应的法律责任。学生或家长应当积极维权，保护学生的合法权益。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。